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文本内容:
aoeiuü教学目标
1、知识和技能
(1)学生学会aoeiuü,能读准音,认清形,正确书写
(2)知道单韵母有四个声调,认识声调符号,能直接读出带调aoeiuü的音
2、过程和方法学生能通过自我探索、发现,找到隐藏在插图中的字母的形,在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音
3、情感态度价值观学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话有主动学习的兴趣有良好的写字习惯教学重难点学会aoeiuü的发音,掌握它们的四个声调教学准备卡通拼音卡片,课件教学课时3课时教学过程第一课时
一、导入整体认识拼音小朋友,从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方,那就是拼音王国(用简笔画勾勒城堡图)拼音王国中有很多的拼音,认识他们了,你就能识字、读书,还会说一口好听的普通话,想和老师一起去认识他们吗?拼音王国中有三大家族,他们分别是声母、韵母、整体认读音节(简笔画勾勒三座房子)今天,我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子,他们就是aoe
二、学习单韵母a
1、读准音我们的a很害羞,躲到图中去了,你能把它找出来吗?哦,是小姑娘在唱歌,发出了aaa音她的嘴巴是怎样的呢?(张的大大的)你能模仿她吗?模仿a的口型我们念a的时候,也和唱歌一样,要张大嘴巴,口型保持不变看我先来念张大嘴巴aaa小女孩练唱aaa,aaa阿姨的阿医生检查口腔的时候,要我发aaa
2、认清形请你们再仔细看看图,找一找小女孩身体的哪一部分像a的形状是啊,小女孩圆圆的脑袋就像是a的肚子,她的小辫子就像是a的尾巴边描写头像,边念儿歌“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是aaa”a要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘的头和脸,连上去再写一笔竖弯,像条辫子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长
3、学习书写a玩累了,要回家休息了我们送它回去好吗?它的家就是这拼音格,跟我一起念“拼音格”四线格就是由四条线组成的,分上格,中格,下格我们的a就住在中格里,好,我们比一比,看谁先把a送回家(教师巡回,纠正)
4、学习声调把a送回家了,我们也该开着汽车回家去了...。