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文本内容:
拍皮球 教学目标
1.理解课文知道自己是个小学生了,下课要和大家一起玩,和同学友好相处
2.学会本课7个生字,“拍、冬、有、个、叫、家、起”, 新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”, 掌握“下课、大家、一起”等词, 能用“有”说一句完整的话 重点理解课文内容,学会7个生字,3个偏旁,1个句式 难点理解“大家玩得真快乐” 教具准备生字卡片、磁带、投影片 课时安排3课时 教学过程第一课时
一、复习知识
1.卡片认读生字和偏旁白、走、口、手、月和宀、扌、口
2.指名读音节词皮球 有 一个 叫 一起 真快乐 玩
二、看图说话,揭示课题
1.图上有些什么人?他们在什么地方干什么?他们玩得怎么样?(操场上,小朋友们在一起拍皮球)
2.指名完整得说说图的意思
3.你知道这个皮球是谁的吗?这么多小朋友是怎么玩的?今天,我们一起学习第6课(板书6拍皮球)
4.指导学习生字“拍”,说说怎么记?拍手因为要用手来拍所以要用提手旁
三、初读课文
1.读课文,要求读准音,读准带有拼音的生字想一想,他们玩的皮球是谁的?他们玩得怎么样?是怎么样玩的?
2.指名按课文顺序读带读字,重点正音?(冬、叫、家、玩、真、快)
3.自己读读课文,数一数课文有几句话?你是怎么样知道的?
四、学习课文
1.这个皮球上谁的?课文哪句话告诉我们?
2.指名读课文第一句冬冬有个大皮球
3.学习生字冬、有、个,指名读一读,齐跟读说说你是怎么记的?边书空边说笔画
4.用“有”说一句话
(1)读句子,说说冬冬有什么?有个就是有一个的意思
(2)那么你能说说你有什么?你家有什么?
(3)我们教室里有什么?我们祖国有什么?
5.学第二句
(1)看图说话冬冬有个大皮球,你看,下课时,冬冬在干什么?
(2)读课文中的句子
(3)学习生字叫、家、起指名读一读,学生跟读,说说你是怎么记的?认识三个新偏旁
(4)谁能学着冬冬的样子来叫一叫?教师拿出一个皮球,请学生演示小朋友们真友好,下课了在一起拍皮球,他们是怎么拍的?玩的怎么样?我们下一节课继续读课文...。