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17.世界多美呀第一部分教学提示教学提示本课是九年义务教育实验教科书苏教版语文一年级下册阅读课文第17课教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文2.学会本课9个生字,绿线内的5个字只识不写认识偏旁田字头和羊字头理解生字组成的词语3.通过朗读课文,了解小鸡的孵化过程,感受大自然的美,激发学生热爱大自然的情感第二部分教学流程教学准备1.本课课件教学板块与流程教学过程教学板块一——揭示课题
1、利用旧知,激活情境
1.(出示一年级上册拼音教学中的K图片)小朋友们,还记得这张图片吗?我们上学期学拼音的时候见过面,看着这张小鸡出壳图我们认识了声母K看得再仔细些的话,还可以看清楚出壳的小鸡正在叽叽叽地说着什么呢?小鸡在说什么呀?让我们凑近些听一听,哦,原来它说的是世界多美呀(点击课件,出现课题)2.《世界多美呀》就是我们今天要学的新课文这个课题也是一句话,可以在这句话后面加什么标点呢?对了,最合适的就是感叹号(师在课题后加一感叹号)咱们加上了感叹号,怎么读?请小朋友读给你们的老师听听(插入动画读一读课题哦)教学板块二——初读课文
一、初读课文,检查反馈1.世界多美呀!小鸡为什么会发出这样的赞叹呢?让我们来读读这篇课文,感受一下在读之前,老师要给大家提出一点小小的要求,那就是读准音,看清字,把课文读通顺觉得自己读得不太好的地方,可以多读几遍(插入动画要多多练读哦)2.老师这儿有一些词语,看看你们能读准吗?(课件出示带拼音的词语蹲着孵小鸡叽叽叽站起来黄乎乎蓝湛湛绿茵茵碧澄澄蛋壳儿很久美丽世界)请小朋友先借助拼音自己读一读,读给同桌听一听看谁能来做小老师带着我们读一读再过一会儿,我们就不用小帮手再读看小朋友认得怎么样了3.词语我们都能读得很准确了老师相信,课文你们也能读得很通顺我们马上就要举行一次课文朗读比赛,比赛的重点就要看谁读得最通顺,最流利来,让我们来做赛前的最后准备,自己再读读课文吧!(插入动画加油啊,祝你成功)教学板块三——精读感悟
一、学习第一自然段1.从一年级上册的图片中我们就明白,小鸡最初是在蛋壳里的它在蛋壳里是什么样儿的,又是谁帮它从蛋壳里出来的呢?请小朋友自...。