文本内容:
21古诗两首教学要求
1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文
2、学会本课9个生字,认识2个多音字;体会诗句中词语的意思
3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情重、难点
1、有感情地朗读、背诵课文.2.能正确、美观地书写生字
3、指导学生观素描图,展开想象,体会诗歌的思想内容课时划分两课时第一课时
一、课前说说小朋友,我们吃的白花花的大米是从哪儿来的?
二、学习古诗《锄禾》
1、出示古诗图文看图读诗,读准字音.读通诗句
2、解题唐代诗人李绅写的锄锄头,这里表示动作禾禾苗“锄未’是什么意思呢?
3、讲读诗句第1句(l)自读看图图上画了什么?
(2)看图理解;“日当午”太阳当头照的意思“汗”;汗水“汗滴禾下土”汗水滴到禾苗下的泥土里去了
(3)这幅图以及第一句诗说明了什么?应该怎样朗读呢?
(4)小结古诗
1、2两行写了农民顶着烈日在内田间辛勤劳动的情景,这是诗人所看到的
4、讲读第2句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”
(1)自己边读边想;这句诗告诉我们什么?
(2)指名说一说
(3)指导朗读
(4)小结这两行告诉我们粮食来得不容易,这是诗人所想到的
三、巩固诗意,练习背诵
1、用自己的话说说诗意2.轻声地和老师一起说
3、指名说4.背诵表演古诗.5.这首《锄禾》告诉我们什么呢?你读了之后有什么感想?
四、指导写字1.“禾”独体字,与“木”比较,书写时笔画舒展,字居田字格正中“午”独体字,与”干”、“牛”相比较.“粒”左窄右宽“辛”、“苦”这两个字都有一长横,要写得稳而长
2、师范写‘禾、粒、辛、苦”
3、生描红、临写教学后记学生懂得了粮食来之不易,学会要爱惜粮食第二课时
1、课前说说我们吃的粮食来之不易,平时要怎么样做?
二、指导看图问这幅图上画了谁在干什么?
三、讲读诗句
1、“春种一粒粟,秋收万颗子”.粟小米泛指谷拉.子这里读第三声,也指谷粒.
2、体会“春——秋”、“种——收”、“一粒粟——万颗子”的对比,感受农民一年到头的辛劳和取得丰收的不易.(指导朗读)
3、联系词句,学会扩展成语,积累成语.春生夏长、秋收...。