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文本内容:
3.小池塘第一部分教学提示教学提示本课是九年义务教育实验教科书苏教版语文一年级下册阅读课文第3课教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文2.会认读本课14个生字,书写7个生字认识“女”“口”“阝”“纟”这四个偏旁3.感受春天到来时小池塘的明亮、美丽,激发学生热爱大自然的情感第二部分教学流程教学准备1.本课课件教学板块与流程教学过程教学板块一——揭示课题
一、音乐激情,创设情境
1.(《春天在哪里》音乐起,教师随着音乐轻微晃动头部,音乐渐弱)师这是小朋友很喜欢的一首歌《春天在哪里》听,春姑娘来了,她唤醒了山林,唤醒了红花,唤醒了绿草,唤醒了湖水,也唤醒了门前屋后的小池塘(点击课件,出现小池塘画面)
2.今天这节课,我们就一起来学习第三课《小池塘》让我们响亮地跟苏醒过来的小池塘打个招呼来,一起读(课件出示课题,学生齐读)教学板块二——初读课文
一、示范朗读,引起读趣1.师春天的小池塘究竟是怎么样的呢?听老师读一读课文,请小朋友边听边想象,看看你的脑海里有没有小池塘(师配乐朗读)2.听了老师的朗读,现在在你的头脑里,这究竟是一个什么样的小池塘呢?(课件出示的小池塘)请你用一个词来形容它(插入动画想一想,大胆说一说哦)3.在你们的眼中,这真是一个美丽的小池塘让我们再走近些,好好地欣赏一下请小朋友们打开书,翻到24页,自己去看一看这个小池塘,读一读这一课读的时候,要做到——(课件出示自读要求看清生字,读准字音,读顺句子)(插入动画大声读一读吧)4.刚才大家读得都很认真我想请大家再读一遍课文,注意老师的新要求,把生字圈出来(插入动画圈一圈,再读一遍)
二、初读课文,检查反馈1.(课件出示春风姐姐轻轻吹气芦苇睫毛倒映鲜红珍珠闪亮明亮五彩世界)老师要来看一看,你们字词都读准了吗?来,先自己读一读老师要看谁读得好?就是认得快,读得正确(插入动画读好词语,你能行!)2.大家读得不错,在这些词语里,要注意“吹”和“珍”是翘舌音听老师读,吹气,珍珠鲜,是前鼻韵母鲜红(课件随着老师的讲解,相应的字变红)3.这些字的字音你都读准了吧?现在,让我们一起来读一读这些词语(插...。