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文本内容:
识字8(第一课时)教学目的
1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词,认识1个偏旁忄
2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形,理解字义
3、发展学生积累知识,运用知识的能力教具
1、课件
2、字盘
3、生字笔顺纸
4、生字描红纸教学过程
一、课前说
1、用字盘玩游戏找朋友
2、看偏旁,并说说这些偏旁跟什么有关相机教学新偏旁忄
二、课内悟
1、课件出示一写着“青”的孩子在哭让学生认读
2、激趣“青”看见“也”找到了这么多好朋友,他也很想找一些朋友玩,我们愿意帮帮他吗?
3、游戏找朋友利用字盘组成请、清、情、晴、睛、蜻,拿相应卡片的学生走出来教师相机贴带拼音的生字师帮人帮到底,你们能把这些字读准确给小朋友听吗?
4、指导观察6个生字的拼音都有后鼻音inɡ,要注意读准
5、生自读,指名读,开火车读,小组读(多种形式读)
6、理解字义A猜字(把上面6个生字的偏旁变成图形),说说为什么?B揭示形声字的特点6个字都是左右结构的字,它们的读音都与右边的“青”有关,意思都与左面的偏旁有关,因此青是声旁,偏旁是形旁,这些字就叫形声字C巩固读音
7、四人小组选一个生字组词,说一句话师出示生字词,认读
8、游戏对号入座把能够组成词的字放在对应的车里,学生合作完成齐读
9、指导书写1观察清、情、晴、睛的字形相同左右结构,右面是青,左窄右宽不同偏旁不同
②复习“青”的写法,在田字格上写2个
③自学生字笔顺(派生字笔顺表)
④师范写“情”(实物投影仪)
⑤学生描红,师巡视,纠正写字姿势
⑥学生临写每个两个,展示优秀作业
11、总结(看课件,小朋友笑了)今天,我们作了一件很有意义的事情----帮“青”字找了6个好朋友(齐读)希望我们做个有心人,注意积累,帮更多的字找朋友,好吗?
三、课后练
1、选字填空请清晴情睛青()天()客()草事()眼()()假
2、下面的字加偏旁组成新字,再组词----()----()青----()兆----()----()----()
3、自己动手制作一个字盘,跟朋友玩一玩课上的游戏想一想,你还可以利用字盘复...。