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文本内容:
世界多美呀教学目标
1.能正确、流利地朗读课文
2.学会本课9个生字,并能正确、美观地书写,理解由生字组成的词语认识2个偏旁3.两条绿线内的5个字只识不写教学重点1.能正确、流利地朗读课文2.采用多种方法识字,做到能读准字音、记住字形,并能正确书写其中的9个生字教学难点流利地朗读课文,了解课文大意教学准备
(一)生字卡片小黑板、挂图
(二)先学提纲1.朗读课文2.书空生字的笔顺,口头给生字找朋友教学过程思考与调整(二次备课)
一、突显导入趣味点,乐学新知1.出示图片同学们,这就是我们生活的世界,你能把你看到的跟大家说说嘛?2.“世界多美好呀”,有一只小动物也这样说板书课题教学生字世、界、美
1.出示生字
2.你是怎么记住它们的?教学部首田字头、美字头
3.指导书写
(1)“世”第一笔长横从左上起笔稍向右上倾斜,最后一笔是竖折,在转折处轻顿
(2)“美”是上下结构,它的偏旁是羊字头
(3)描红、仿影、临写
二、突破自学障碍点,顺畅阅读出示学习目标11.自读课文,读准字音,读通句子2.检查自读情况(出示生字词)蹲着孵小鸡绿茵茵碧澄澄叽叽世界美丽黄乎乎站起来很久它们⑴自由读 ⑵同桌互读,相互纠正⑶指名同桌读相机正音前鼻音:茵后鼻音澄翘舌音世、站
三、把握课文主旋律,顺清脉络1.指名朗读课文,边听边想课文中“世界多美呀”是哪只小动物说的?2.想一想,课文的每个自然段说了什么?
(1)母鸡孵小鸡,小鸡醒来了
(2)小鸡把鸡蛋啄了一个洞,看到了天空、树木和小河
(3)小鸡撑破蛋壳,叫着,站了起来
(4)小鸡说,世界多美呀!
3.出示目标2
四、精选课文一部分,品读感悟
1.提示任务大声朗读第一自然段,你读懂了什么?
2.自主阅读自由读第一自然段
3.展示交流读完后,你知道了什么?预设小鸡是母鸡孵化出来的像小鸡一样靠妈妈孵化出来的小动物,我们叫它卵生练习像小鸡一样是卵生的动物还有哪些呢?
(2)说说小鸡在蛋壳里的活动?蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的
(3)练习
①用“先……后……”说句话
②仿照“黄乎乎”再说几个词
(4)它怎会认为世界是黄色的呢?它认...。