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文本内容:
4不做“小马虎”教学设计教学目标1.知识与技能1结合具体事例,懂得学习、做事马虎危害大的道理2知道应该从小培养学习、做事认真、细心的好习惯2.情感与态度愿意养成认真、细心、不马虎的好习惯3.行为与习惯1把要做的事情放在心上2学习、做事时精神集中,认真、仔细、不马虎4.过程与方法在游戏、辩论、分析的活动中,体验认真做事、不马虎的重要性,培养认真、细心的好习惯教学重难点1.重点1养成做事认真的好习惯,做一个做事、学习不马虎的好孩子2知道做事粗心、马虎、没耐心是不良习惯,掌握克服不良习惯的本领2.难点在平时生活中养成良好的学习和生活习惯教学准备教师准备幻灯片、歌曲《粗心的小画家》学生准备搜集自己或他人马虎的事例教学过程活动一歌曲导入,唱《粗心的小画家》播放歌曲《粗心的小画家》师这首歌中的丁丁是个怎样的孩子生马虎、粗心的孩子活动二“火眼金晴”,寻找生活中的小马虎1.师同学们想一想,你有没有出现过丁丁这样的粗心事情在咱们的生活中有没有丁丁这样的小马虎学生分小组进行讨论,说一说自己的马虎事及生活中的粗心事,推荐代表全班分享生1我有一次上语文课时才发现没有带语文书,结果和同桌一块看的生2我有一次考试卷发下来时才知道有两道题没做,结果白白丢了好几分2.出示教材第l4页情景图师看一看这几幅图,你认为他们这样做好不好说出理由生讨论说理由3.师请同学们想一想他为什么会马虎呢学生分组进行讨论,推荐代表全班汇报【设计意图此环节旨在使同学们知道自己存在的马虎现象,并能发现别人的马虎事】活动三马虎危害大课件出示教材第
16、17页下边的故事《马虎危害大》1.听故事火车跑得非常快,咱们出行的时候好多人都会选择乘火车有一次火车意外翻了身,死伤了许多人这到底是怎么了原来是螺丝松掉啦!看似小马虎,酿成了大事故师是啊,马虎不仅影响自己,还会危害别人,甚至还会付出生命的代价2.师同学们,那咱们怎样做才能克服马虎,做到不马虎呢学生分小组讨论,找出不马虎的办法全班同学交流分享生1同学之间互相提醒生2列表,按...。