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文本内容:
花儿草儿真美丽教学目标1.知识与技能1知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草2培养独立观察、得出结论的能力2.情感与态度1喜欢和同学在一起观察讨论,与同学友好相处2喜欢花草树木,能够保护花草树木3.行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯4.过程与方法根据教材提供的素材确立活动主题,激发探究花草秘密的兴趣教学重难点1.重点1培养独立观察、得出结论的能力2知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草2.难点1培养独立观察、得出结论的能力2知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草教学设计教学准备教师准备1.搜集怎样爱护花草的资料2.课件学生准备1.课前了解身边的花草树木,知道它们的特点和名字2.跟家长一起走进公园,了解怎样爱护花草树木教学过程
一、走,看花看草去1.师同学们,你们经常去公园吗有没有看到美丽的花草树木学生回答我们经常去公园我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木,还有银杏树……2.我们一起来读一首诗歌大树有生命,花儿有生命,小草也有生命它们会发芽,会开花,会结果种子落在地上,又长出新的嫩芽……师读完这首诗歌,我们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花学生回答见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花……师同学们知道的可真多呀!让我们一起走进公园去看一看吧!教师播放教材第23页图片,学生在老师点拨下说出花草的名字【设计意图老师从孩子们熟悉的花草树木入手.帮助孩子们进一步认识并熟悉自己身边的花草树木,发现我们的周围有这么多的花花草草】
二、爱护花和草教师展示课件,内容如下公园里的花好漂亮,采一朵带回家吧!好漂亮的草坪,进去玩会儿吧!发现了一盆花,我拿回家吧!草坪上开满了鲜花,摘一朵吧!把书包挂到小树枝上,然后就可以在周围玩了!师这些做法对吗学生分组讨论,积极发言师大家讨论好了吗让我们一一作出判断,欢迎同学们尽情发表自己的观点再次一一展示课件,引领学生判断这些做法的对错并说出理由老师鼓励学生说出不对的地方并纠正应该怎样做教师小结漂亮的花摘下来就会枯萎,也不能让别人欣...。