还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
14、请帮我一下吧课题
14、请帮我一下吧备课人授课班级课时安排2课时教学目标1.知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理2.能够通过移情感受他人的困难,同情别人、关心别人3.有帮助他人的实际行动,感受帮助别人是快乐的,并学会简单帮助别人的办法教学重难点使学生懂得在遇到困难时,要主动向他人求助,锻炼其求助技能教学准备教学课件第二课时教学过程预设活动一学习榜样1.老师提议,我们可以制作一张爱心卡,感谢帮助过我们的人和我们班级中那些乐于助人的小朋友,请你装扮一下这张爱心卡,给它画上美丽的花边,把他送给这些爱心小天使2.小朋友,每个小组老师只准备了3枝水彩笔,要把这张爱心卡装扮得更美丽些,你能想个办法吗?——不错,请你帮帮我,你已经学会了有了困难找别人帮忙现在我们开始吧! 学生制作每组相应的都缺少一样用具如每组只给3种颜色3.刚才在制作爱心的过程中,你得到谁的帮助,谁是主动帮助别人的(问一人,再全班举手)4.现在,就把我们的爱心卡送出吧!别忘记了,要说句感谢的话哦!5.学习榜样
(1)戴上小朋友送的爱心卡,让我们更美了老师发现,有很多小朋友都收到了小朋友送的爱心卡,看看谁最多请这位小朋友站起来,哪些小朋友得到过他的帮助?师你真是我们班的爱心天使(送一张贴纸),大家都要向你学习呢!你快乐吗?希望你以后继续做我们班的爱心天使,送出更多的快乐,你还会得到更多的快乐!
(2)也有小朋友收到的不多,看来,平时你帮助别人做得还不够哦!没关系,只要你以后多多地伸出你的小手去帮帮别人,那时你就会收获更多的爱心卡的你愿意吗?活动二我来帮助你
1.为了更好地帮助别人,让自己收获更多的快乐,我们还要学会帮助别人,了解别人的需要,给予他们最需要的帮助
(1)看到别人哭了,你会怎么做呢?(主动问问她——你有一颗关心别人的心)
(2)是呀,为什么哭呀?我们来演演看,指名师生合作表演(随机奖励爱心)师问你为什么哭呀?生……(摔跤了)师谁来帮帮她?指名,你对他说我来帮助你生生表演师得到别人的帮助现在要对她说什么?——你真能干,伸伸手就帮到他了,一下子就解决了小红的困难,以后小朋友看到别人摔倒了,要伸出我们帮助的小手,大声对他说我来帮助你哦!预设1学习用品缺少:说一说怎么帮...。