文本内容:
牧童谣教学目标
1、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情
2、培养学生爱劳动、乐观向上的好品德教学重难点
1、学生能够准确的情感演唱《牧童谣》这首歌曲
2、学生能够掌握
2、
3、
5、6相对应的柯达伊手势教学过程
一、初听歌曲师大家知道这位小牧童的家乡在什么地方吗?老师告诉大家,他的家乡在湖北(展示多媒体幻灯片蓝天白云下,有一片绿油油的草地,草地旁边有一个池塘,池塘边一群群的牛羊吃着草儿,一个个的小牧童坐在大树下,吹着竹笛)湖北地处江汉平原,每到春夏就会看到草地上、池塘边那一群群的牛羊吃着草儿在悠闲的散步,只见他们的小主人,一个个的小牧童坐在大树下,吹着竹笛,唱着歌曲这里有个小牧童吹奏一首自己的歌曲,叫《牧童谣》这首湖北童谣,你们想听一听吗?播放歌曲《牧童谣》师引导学生找出歌曲中的二分音符6-,3-,2-,复习6的柯达伊手势,学习“re”“mi”两个音和对应的柯达伊手势,并伴随手势唱准“sol、la”“re”“mi”
二、巩固旋律
1、老师弹奏旋律,学生轻声跟唱,唱到6-,3-,2-,时,做相应的柯达伊手势第
一、二句的前两拍用高兴、轻快的声音演唱,唱第三拍的二分音符时声音上扬,重点指导第三句,演唱第三句要有起伏感,第四句用渐弱的力度演唱
2、老师弹奏旋律,学生边用“LU”音按原速模唱边律动师示范动作(遇二八节奏,每前半拍强拍拍手,弱拍拍腿,左右交替进行二分音符第一拍拍手,第二拍朝两边展开)
3、学生跟着老师学唱歌曲,重复三遍后,老师弹钢琴伴奏,全体学生边唱边律动第一三段男同学唱;第二四段女同学唱;第五段全体齐唱
三、课堂小结同学们今天表现得很好,课下记得复习,对湖北童谣感兴趣的同学可以在课下搜集资料,我们下一节课再一起分享!。