文本内容:
《小鹿、小鹿》教案教学目标
1、在教学中渗透环保意识,唤起孩子们热爱自然、保护环境的童心
2、学生能积极主动地参与《小鹿,小鹿》的音乐游戏活动,在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力教学重点积极主动地参与《小鹿,小鹿》的音乐游戏活动教学难点在教学中渗透环保意识、唱准歌曲中的节奏教学过程
一、组织教学师生问好、律动
二、做音乐游戏《小鹿,小鹿》
1、课件展示让孩子们倾听小鸟的歌唱,感受葱绿挺拔的树干,高旷湛蓝的天空,明媚灿烂的阳光,波光粼粼的小河,嗡嗡飞舞的蜜蜂以及芬芳绽放的花朵大自然中的乐趣一定会使孩子们心旷神怡,兴高采烈在大自然真美之境中,再引导他们设想歌曲所表现的情境“这是一个美丽的牧场,在蓝天白云下,有水牛悠闲地走着,美丽可爱的小鹿在快乐地嬉戏……”(教师可边说边用录音机轻轻播放《小鹿,小鹿》这首歌曲,让孩子们倾听,随着录音主动、轻松、快乐地学唱歌曲《小鹿,小鹿》)
2、游戏准备把孩子们分成甲、乙两队,人数均等、手牵手、面对面站好,中间放一个“呼啦圈”音乐1—8小节左边甲队的小朋友边唱边用“进退步”模仿小鹿唱“左山的青草吃一顿”,音乐反复右边的小朋友也边唱边用“进退步”模仿小鹿唱“右山的清水喝一顿”音乐9—14小节每队派出一位小朋友一般是每队的第一位用“单脚跳”,边唱边打转,看谁先转到“呼啦圈”里面,占有“呼啦圈”音乐15—18小节a占有“呼啦圈”的小朋友赶快拿起“呼啦圈”去套另一队任何一位小朋友本队的孩子按节奏拍手助威“追呀追呀,阿惹阿惹”……b没有占到“呼啦圈”那一队的小朋友赶快向四处跑开,尽量不要被对方的“呼啦圈”套住音乐停,被套住的小朋友离开队伍,哪一队的小朋友被套住的人少,就为胜方
三、延伸老师小牧童的理想是长大了当一名宇航员,同学们,你们的理想是什么呢?全体学生对理想的讨论、设想。