文本内容:
《小鹿、小鹿》教案教学目标能积极、主动地参与《小鹿小鹿》的音乐游戏,在玩中增强合作意识和在群体中的协调能力教学重、难点能积极、主动地参与《小鹿小鹿》的音乐游戏活动以及在群体中的协调能力教学过程
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、基础训练发声练习师同学们,今天天气这么好,我们到郊外去玩玩好吗?听,谁在唱歌?1=C——1=F 3/413 565|16 666|15 555|64321||秋风在唱歌,gululululugululululugululululu.小河在唱歌,lalalalalalalalalala lalalalala.
三、新课教学师瞧,树林里跑来了许多小鹿,它们也在唱歌玩游戏呢,我们听听它们在唱什么呢?
1、老师范唱师我们也来和它们一起唱好吗?
2、学唱曲谱
3、用LU模唱
4、按节奏带读歌词
5、带唱歌曲
6、跟琴唱词
7、全班齐唱
四、随堂演练师今天我们学唱了《小鹿小鹿》,大家想想,我们应该用怎样的感情来演唱?
1、指导学生带感情演唱歌曲;
2、请同学到台上来表演唱;
3、指导同学创编音乐动作;
4、分组讨论、分组表演;
5、演完后评价
五、总结课堂,听音乐出教室。