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文本内容:
歌曲《瑶家儿童爱唱歌》教学设计1
一、教学目标
1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol、la”音高通过学唱歌曲复习巩固音高,并参与歌舞表演
2、能用“do、mi、sol、la”三个音随意的组合成自己的歌让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol”三个音的音高2
二、学情分析一年级的学生经过一学期的学习,养成了初步的音乐课堂常规,喜欢音乐和音乐活动,能够在老师的引导下感受音乐,他们表现欲强,喜欢在各种有趣的游戏活动中学习,能较好地在教师的引导下进行一些有趣的创编活动但注意力不能保持持久,课堂上很容易分神本课针对一年级学生的年龄特点,运用了听、看、唱、跳、演等教学手段,充分调动学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与学习活动3
三、重点难点教学重点a.通过学唱歌曲复习巩固“do、mi、sol”三个音的音高,并参与歌舞表演b.能用“do、mi、sol、la”三个音随意的组合成自己的歌让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol”三个音的音高4教学过程活动1【导入】
一、律动导入
一、律动《拍手谣》导入师同学们拍得真不错,看见你们做游戏团结友爱吴老师真是高兴啊!看!听见你们美妙的歌声飞来了几只小鸟也想和大家一起上音乐课,你们欢迎吗?请你们打手号着唱一唱它们都是谁?55331115333311师看着同学唱得好,声音亮,咱们来玩个游戏!听!你们会吗?玩游戏(师拍并板书节奏)3/4XXXX|XXX---|a.读节奏b.按节奏唱旋律活动2【讲授】
二、揭示课题
二、出示课题《瑶家儿童爱唱歌》师同学们知道吗?我们的祖国是有56个民族的大国,每一个民族都是能歌善舞的民族,刚才和同学们玩游戏时学习的旋律就是其中一个民族的儿歌!名字叫《瑶家儿童爱唱歌》师我们一起来听一听歌中唱的什么?活动3【讲授】
三、学习歌曲
三、学习歌曲a.聆听歌曲师问好听吗?这首歌曲和我们前面学的歌曲有不同之处吗?b.了解歌词(师领读,学生唱5513131-3533131-)c.学唱歌词(带唱2遍)d.师领唱学生齐唱e.跟琴声演唱一遍f.打手号学唱歌谱(自学)对子一起打手号学...。