文本内容:
唱游 《十个小印第安人》教学设计1教学目标1,知识与技能有感情的演唱歌曲,能用口风琴演奏歌曲主旋律2,情感、态度、价值观通过唱游让学生了解印第安人的风土人情,感受印第安音乐的美3,方法与过程通过唱游师生互动、小组合作完成歌曲的教学任务2学情分析《十个小印第安人》一课是小学义务教育课程标准实验教科书“走进音乐世界”第二册的内容歌曲生动活泼,贴近学生性格特征易于学生主动参与!3重点难点教学重点学唱《十个小印第安人》教学难点能自然、有表情地进行律动,能用打击乐、口风琴为歌曲伴奏,演唱歌曲4教学过程
一、组织教学师生问好!
二、导入新课
三、歌曲教学
1、赏说到印第安那可是个勇敢、快乐、能歌善舞的民族大家看,他们正身着盛装迎接我们的到来呢!介绍印第安是个勇敢、快乐、能歌善舞的名族(播放图片)
2、跳
(1)播放课件,视听结合欣赏歌曲;
(2)请同学模仿印第安人跳舞,请全班同学跟音乐跳起来;
(3)请出跳得好的同学并带上头饰师生一起进行舞蹈
3、唱
(1)师生结合黑板上的趣味歌词,跟着范唱齐唱歌曲;
(2)师生、生生“接龙”跟钢琴练唱;
(3)学生找出歌曲唱得不好的地方,请学会的小朋友做老师来教唱;
(4)师生完整演唱歌曲;
(5)创编歌曲
4、奏
(1)让全班同学用口风琴吹奏歌曲主旋律;
(2)学生用打击乐给歌曲伴奏
5、演
(1)在老师组织下分别请出跳、唱、吹、奏的同学;
(2)师生戴上头饰扮演小印第安人进行表演。