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文本内容:
《同坐小竹排》教案教学目标
1、在快乐的情境游戏中体验壮族民歌民风及壮族人民的幸福生活,感受中国民族音乐的魅力
2、学习歌曲《同坐小竹排》,引导学生用中强的力度、柔美的声音演唱,体会并表现歌曲中山清水秀的美丽风光主动的有感情的进入音乐中,参与实践教学重点
1、用甜美的歌声演唱《同坐小竹排》,感受壮族民间音乐
2、准确地为歌曲中变换拍子打节奏教学难点
1、三四拍和二四拍的节奏变化
2、最后一句衬词的学唱
3、歌曲中四度音程的音准问题教学准备课件、钢琴教学过程
一、组织教学《早上好》问好同学和老师相互打招呼问好(设计意图选用开学第一首歌曲,也是
二、三拍子组合的歌曲,为新授歌曲做铺垫)
二、导入
1、导入师傣族的小卜少、小卜冒带我们看了美丽的金孔雀今天另一个少数民族壮族的小妹小弟来接我们去参观你们想去吗
2、友谊之声为了表现我们的友好我们学学壮族小孩打招呼XXXxx︱XxxXX︱X-︱X-‖嗨啰里啰嗨啰里啰赛!师听,他们在跟我们打招呼呢!(嗨啰里啰嗨啰里啰赛)(播放歌曲中这一句)相互打招呼(设计意图通过友好的打招呼,解决后十六节奏,也让学生对壮族之路产生了兴趣)
3、划竹排游戏1)小竹排介绍瞧他们乘了小竹排来了看见过小竹排吗介绍小竹排:小竹排就是将许多竹子并排扎结在一起,放在水中作为交通工具,壮族小孩十几岁就会独自撑竹排了2)学划竹排师他们摇竹排的时候是有变化的,瞧!出示二拍子、三拍子强弱规律图3/4●○○︱●○○︱●○○︱●○○‖嗨哟哟嗨哟哟嗨哟哟嗨哟哟2/4●○︱●○︱●○︱●○‖嗨啰里啰嗨啰里啰赛!感受
二、三拍子的强弱规律,模仿撑竹排问你觉得在什么情况下用这两种拍子?老师归纳遇到急流时、靠岸时用划二拍子节奏,一般情况下都用三拍子的节奏划小竹排这下你们对小竹排有初步的了解了吧,来,赶快行动吧问小朋友们坐上这样的竹排会有一种怎样的感觉放音乐3随音乐划竹排问你能随着音乐准确的用
二、三拍子来划竹排吗?在2遍音乐中,让学生准确的随音乐划竹排,感受音乐拍子的交换4)选出模仿划竹排最像的同学当“船长...。