文本内容:
《快乐的小熊猫》教案教学内容聆听《快乐的小熊猫》教学目标
1、聆听歌曲《快乐的小熊猫》
2、认识木鱼,并用乐器为歌曲伴奏教学重点引导学生集中精神聆听管弦乐《快乐的小熊猫》,培养学生的创造力和想象力教学难点
1、在欣赏、实践中获得快乐,培养合作创新意识,感悟音乐与生活的关系
2、欣赏乐曲时展开想象和联想,采用各种教学手段帮助学生听懂音乐,加深对乐曲的理解教学准备《快乐的小熊猫》欣赏带教学过程
一、导入
1、今天,冷老师带小朋友去大森林看动物音乐会一大早,森林里可美了!让我们轻轻地走进大森林,仔细地听听、看看(聆听着《快乐的小熊猫》中表现早晨的音乐片段轻轻地走进教室
2、小朋友在大森林里看到了什么?听到了什么呢?(自由说说)
3、动物音乐会的第一位演员出场了,它就是可爱的熊猫这只熊猫是什么样子的?它在表演什么动作?请小朋友仔细地听听(悄悄地说给老师听)(欣赏1)
4、小朋友看到的熊猫有……的,它在表演……,我们也来学学熊猫可爱的样子(随熊猫主题音乐自编动作表演)
二、聆听歌曲《快乐的小熊猫》
1、初听乐曲,感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景
2、复听时刻将音乐分成两部分“大森林的早晨,你听到了什么声音?”“小熊猫在打水的时候,你好像又听到了什么声音”利用音乐中的特殊音响,激发学生的想象力
3、复听时,让学生跟着音乐表演,乐曲结束了教师可启发学生编创结尾编创结尾可分组进行,让学生充分的活动起来,利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾
三、认识木鱼,并用乐器为歌曲伴奏
1、认识木鱼,学习敲击木鱼的正确姿势,要通过学生探索、学习来完成⑴知道怎样敲,观察示意图⑵想一想还可以怎样敲,能有几种敲击方法,让学生探索、发现
2、用木鱼为歌曲伴奏,注意看课本上木鱼的图有深有浅,示意学生敲击的动作有轻有重,要按歌曲的强弱规律敲击,并要明确打击乐的伴奏地位,学会与歌唱的声音协调起来,不要喧宾夺主
四、小结《快乐的小熊猫》是美术影片《熊猫百货商店》中的一个音乐片断音乐开始,首先由中提琴奏出的长音和小提琴奏出的碎弓音,渲染了大森林早晨美丽幽静的景色,在弦乐柔美的音响衬托下,竹笛吹出一段节奏自由的旋律,其音调清新,色彩明亮接着音...。