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文本内容:
2.种植我们的植物【教材分析】《种植我们的植物》是“植物的生长变化”单元的第二课在第一课《植物新生命的开始》学习中,学生在教师的指导下回顾了植物的一生,并观察各种植物的种子,认识了种子的基本结构本课有两个活动教材的第一个活动是“播种”,首先在阅读框里提示了在花盆里播种的方法,然后引导学生想办法观察种子的变化过程,在阅读框里提示用玻璃杯里种下凤仙花的种子,提示学生注意观察玻璃杯和花盆里的凤仙花的生长变化教材的第二个活动是“做观察记录”,引导学生通过表格、文字、图画、照片等方式做观察记录或写观察日记【学生分析】三年级的学生经过一个学期的科学学习,基本学会了运用多种感官观察,并能采用表格文字、图画、照片等方法记录,对于植物的生长变化有观察的兴趣,但是对于如何设计一个实验观察到种子的变化则有很大的困难【教学目标】知识与技能
1.学习掌握播种技能
2.在教师的指导下,设计适宜的实验,观察种子的萌发过程过程和方法
1.根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法
2.根据对种子萌发状况的预测,确定本阶段观察的重点情感、态度与价值观树立用事实阐述观点的意识,即科学的实证思想;培养合作意识【重点难点】重点播种的方法难点长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况[课时安排]1课时【教学方法】本课主要是采用讲授法、观察法、动手操作法【课前准备】演示材料教学用课件,花盆,一小袋土壤,一些瓦片或石块,凤仙花种子,玻璃杯,纸巾,水等分组材料每组一个花盆,一小袋土,凤仙花种子,玻璃杯,纸巾,水,记录单等【教学过程】
(一)导入新课
1.激趣引入伸出两只拳头猜一猜,我手里有什么?
2.(出示课件)同学们,你们知道凤仙花吗?你对凤仙花了解多少?
3.观察交流同学们,观察这些凤仙花的种子你有什么发现?
(二)学习新课播种
1.研讨如何在花盆里种植凤仙花
(1)问题研讨想亲自种一株凤仙花吗?你会种吗?怎么种?
(2)小组讨论各小组讨论一下,如果马上分组种植一盆凤仙花,你们打算怎么种?
(3)交流汇报哪个小组愿意交流你们的想法?
2.请大家看P4页中的“播种方法”
3.如何选种?猜想种子萌发需要什么条件...。