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文本内容:
第7课水的三态变化
一、背景和目标水的循环是自然界中的一个重要现象如果学生已经注意到天空中的云和降雨，感受到冰淇淋外部水滴的形成，观察到雾或好奇于霜是从哪里来的，那么，他们就已经观察到了自然界中水的循环作为水循环的一部分，地球上的水一直在从液态或固态变成气态，再变成液态或固态本课帮助学生回忆或观察水在自然界的各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰……讨论它们之间变化的原因和条件，使学生初步认识到水的三态之间的变化是可逆的所以，本课是这一单元学习的小结和综述
1、科学概念
（1）水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在
（2）自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的变化
2、过程与方法
（1）回忆或观察水在自然界的各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……讨论它们之间变化的原因和条件
（2）分析水的各种状态之间变化的过程，整理概括水的三态变化规律
（3）思考有关自然界水的相关问题，并尝试用“水的三态循环”对这一现象做出解释
3、情感态度价值观
（1）认识到观测数据证据对科学研究的意义和价值
（2）初步认同物质是不断变化的
（3）初步建立物质不灭的观点
二、教学准备课件图片
三、教学建议授课时间1课时
四、教学过程
（一）教师导语
1、同学们，本单元我们学习了《温度与水的变化》，大家还记得由水变成冰，由水变成水蒸气的条件是什么吗？（温度）
2、对，大家回答的非常正确，那么你知道水的三态是什么吗？（气态—水蒸气、液态—水、固态—冰，或者是气体、液体、固体）引出课题，教师板书课题水的三态变化
（二）水的各种形态
1、水的三态在自然界中是以什么形式存在的呢？云、雾、露、霜、雪、冰
2、请你说说在自然界曾见过哪几种水的形态，分别在什么时候、什么地方见过？霜——低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶；（如草地上、植物上）雪——高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶；（天空中、大地上）冰——水在0℃以下受冷凝结成晶状体；（地面上、植物上）露——水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上；（草地上、植物上）云——水蒸气受冷凝结而成的小水滴，飘浮在高空；（天空中）雾——水蒸气受冷...。
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