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文本内容:
自制小乐器
一、教学目标
一、科学探究目标
1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面
2、能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划
3、能在教师的指导下制作简单的小乐器
4、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观评议
二、情感态度与价值观目标
1、在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法
2、愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务
三、科学知识目标能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系
四、科学、技术、社会、环境目标能用自制的小乐器演奏儿童歌曲
二、教学重点难点重点能制作简单小乐器难点知道声音的大小、高低与物体的振动关系
三、教具学具塑料杯3个、牛皮纸1张、塑料布1张、气球薄膜1张、橡筋3根、小鼓、排萧、饮料吸管4支、塑料堵塞8个、塑料固定架2个、剪刀
四、教学课时2课时
五、教学过程第1课时1引入
1、播放一段音乐,问这是什么声音?是用什么奏出来的?乐器
2、板书课题
5、自制小乐器二探索研究
1、指导学生认识各种各样的乐器
1、什么是乐器?乐器是一种可以发出乐音,供演奏音乐使用的器具
2、出示各种各样的乐器样图,问你认识这些乐器吗?会弹奏吗?(钢琴、笛子、板鼓、古筝、小提琴、二胡、音叉等)
3、老师出示几个用不同材料做鼓面的小鼓并演示,讲解制作的基本步骤和方法
2、指导学生制作小鼓活动
1、制作材料牛皮纸1张,塑料布1张、气球薄膜1张,橡筋圈3根,纸杯或塑料杯3个自备
2、制作方法
①、分别用提供的鼓皮材料蒙在杯口上,并用橡皮圈绷紧固定
②、试试敲击不同材料的鼓面,仔细听听发出的声音有什么不同
3、讨论
①、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗?
②、哪种材料更适合做鼓面,为什么?弹性好的材料
4、课堂小结
三、板书设计
5、自制小乐器牛皮纸鼓面塑料布发出声音不同气球薄膜第2课时
一、引入
1、出示几种同学做的小乐器盒做的琴弦,玻璃杯小乐器,瓶摇小乐器,排萧小乐器等告诉他们这些都是同学们自制的小乐器
2、板书课题
5、自制小乐器
二、探索研究
1、指导学生以小组形式设计制...。