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文本内容:
趣味动漫教学目标
1、通过欣赏优秀的动漫形象,了解、认识动漫形象的艺术特点
2、能设计一个有趣的、具备鲜明特征、简单的动漫形象,并试着让它动起来教学重点、难点重点欣赏了解动漫形象的造型特点难点了解让动漫动起来的原理与方法教学准备教具准2备收集每组送上的动漫片(视频、图片等)学具准备
(1)寻找自己最喜爱的动画片(视频、图片等)
(2)课余以小组为单位讨论推出1-2个有待表性的动漫片
(3)教材、画纸、作画工具教学预设教学环节教师、学生、活动预设教学意图教学调整
1、欣赏激趣
2、了解常识创意设计欣赏国内外优秀动漫片片段(播放经典动漫片段)《孙悟空大闹天宫》、《白雪公主与七个小矮人》(播放经典动漫片片段)引入课题——趣味动漫分析动漫的造型艺术特点猴子照片和美猴王动漫形象对比欣赏
(1)说一说你最喜欢哪个动漫形象,为什么?
(2)动漫形象设计上有哪些特点运用了哪些手法?
(3)如果你来设计小兔子动漫形象想突出它的哪个方面的特点,请你评一评哪张设计得好?(课件小兔子照片和三张不一样的动漫兔子其中一张设计最好)
4、了解动漫会动的秘密
(1)你们知道画出来的动漫形象是怎么变成动画的吗?
(2)教师用照相机连续拍一个运动中的人在一次快速放出就产生了动感(用数码相机现场演示动感的产生)激发兴趣通过猴子照片与美猴王卡通形象的对比让孩子们直观感受夸张、变形的艺术魅力通过实验懂得动画产生的原理教学环节教师、学生、活动预设教学意图教学调整
3、制作动漫
4、欣赏动漫师小结传统的动漫片在拍摄时采用逐格拍摄的方法,片中每一个动作都要画几十张有细微变化的图,把绘制好的有连贯动作的图画一次一张张拍摄下来拍好以后按每秒24格的速度连续放映于是在银幕上产生活动影像(播放动漫片的制作基本过程)观察孙悟空跳跃过程分解图师仔细观察这组孙悟空的动作有什么关联?(呈现教材中的图片)师小结孙悟空身手敏捷纵身一跃也就仅仅零点几秒小朋友们绝对想象不到画家可是要画11个连续动作的孙悟空呀,将连续的动作快速播放孙悟空就跳起...。