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文本内容:
16奇石1教学目标
1、了解奇石的造型、纹理及色泽等方面的特点,感受自然美
2、在欣赏、游戏、探访等基础上,能用指墨画的形式,个性化、童趣地表现画出石头
3、培养学生热爱大自然的情操2学情分析三年级的学生对水墨画有一点认识,但对指墨画从没接触过3重点难点重点欣赏奇石,尝试用指墨画的形式,表现奇石之美难点抓住奇石的造型特点,个性化、童趣地加以指墨表现4教学过程活动1【导入】
一、游戏引入,尝试指墨游戏1)引导学生尝试用手指蘸墨,体验指墨乐趣师今天的课很奇特哦,我们今天不用笔来画!生啊?师我们今天用我们的手指画想不想看看用手指来画画啊?生想师小朋友们和老师一起来试试,先用你的手指蘸墨用指腹拖行试试然后将手指侧过来用指甲滑动试试2)引导学生分析不同手指部位所画出来线条粗细变化师好玩吗?说说这两种方法画出来的有什么不同?生指腹画出来的要粗,指甲划出来的要细3)引出学习主题奇石师好的,那知道今天要用手指画什么吗?生石头师对呀,大家是看到老师给你们的图片了大家看看手中的图片,说说他们和普通的石头相比,他们有什么特点?生(从石头的形态、纹理等方面进行描述)师说的真棒!这些石头奇不奇特?生奇特师所以我们叫他们“奇石”活动2【讲授】
二、探讨分析,感受奇石之美1)分析外形师今天我们就来学习这些美丽的石头首先我们一起来欣赏老师的这块石头谁来说说老师的这块石头外形是怎么样的?生长方形,中间有个洞师嗯,不错2)示范外形的画法师好的,现在我要将它的外形画下来,小朋友们和老师一起来画画看好吗?生好师好,我们先从这边开始,先是一条什么线?(示范)生直线师好的,然后是什么线?生曲线(教师示范时注意用指的停顿,以此表现石头外形上面的折角)师上面又是什么线?生直线师紧接着是什么线?生弧线师最后是什么线?生直线师中间的那个洞是什么线?生曲线(弧线)师好,现在将你们手中的石头的外形画在纸上3)小练习生作画,师巡视辅导作品展示,对比原图师大家来看这张作品,画的像不像?生(...。