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文本内容:
13课花钟第一课时教学目标:
1.认识8个生字,学会4个生字,能正确、认真地书写做到规范、整洁正确读写有关词语能联系上下文、生活经验理解“争奇斗艳、芬芳迷人、凌晨、艳丽、淡雅、绽开、欣然怒放、暮色、含笑一现”等词的意思2.正确、流利、有感情地朗读课文,结合语境理解词语,并用欣赏的心情朗读自己喜欢的部分
3.读懂课文第一自然段,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点在读中感悟文中表达方式的多样性、用词的准确性教学重点:结合语境理解词语,并用欣赏的心情朗读自己喜欢的部分教学难点体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点在读中感悟文中表达方式的多样性、用词的准确性第一课时教学过程
1、谈话入课激发兴趣
1.生活中我们处处都见到花,鲜花装点着我们的生活上课前我们来欣赏欣赏美丽的花吧
2.说说感受?看看这句话能不能表达我们的感受【课件出示】鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人带着感受读读
3.这些美丽的花怎么又变成了花钟呢?让我们带着问题先来读读课文吧
二、初读课文问题引读
1.借助书上的拼音读读课文,一定把字音读正确,把句子读通顺,再想想我们刚刚的问题学生自读课文
2.读新词语---认读字这是课文中带有认读字的词语,你能把他们读正确吗?(找一组领读)字音读对了,那字的意思你们知道吗?“暮”是指什么时间——傍晚太阳落的时候“干燥”的反义词是——湿润“大致”的近义词——大概、大约、差不多
3.解读花钟,读好句子那花是怎样变成花钟的用文中话说说,你能用自己的话再说一说什么是花钟吗?花钟有什么作用呀?读好反问句
4.我找来了这些花,可是怎么摆放呢?【花的图片】哪段向我们介绍了花儿开放的时间?
三、自读圏画读懂意思
1.自读圏画自由读读第一段,用笔圈出花的名字,想想这些花都在什么时候开放?动笔用~画下有关的句子(学生自学)
2.交流语句你圈出了哪些花的名字?谁来报花名这些花儿都是在几点开放呢?你画了哪些句子,找两组同学读读画的句子,其他同学边听边看你画对了吗?再想想课文是按什么顺序写的?读了这些句子,你知道什么了?这一段告诉我们什么了?你能不能用【写板书,贴条】(不同的花)在(不同的时间)开放...。