文本内容:
17会说话的石头1教学目标
1.欣赏国内外各类石头造型作品,,抓住石头的色彩、肌理、质地及地形等特点合理展开联想,感受石头造型艺术的魅力
2.从不同角度观察石头,尝试用跨装、变形等绘画方式进行添画,利用生活中其他材料进行装饰,把单块石头表现成动植物等形象
3.增强热爱大自然、美化生活、热爱生活的情感,培养对美术学习的兴趣2重点难点重点根据石头的外观,画出鱼的形状,并能装饰鱼难点能很好利用石头的外观,设计出有创意的鱼3教学过程活动1【导入】鱼化石师;上课,同学们好这节课老师带来了几件宝贝,看大屏幕生;这是化石,鱼化石师;恩,同学们的眼睛非常雪亮,一下就看出这是鱼的化石,这些鱼都被石头包裹着经历了很长远的时光才会形成化石师;你们看我手里就有一块鱼化石,鱼被包裹在里面,看不到它的样子那先来了解下鱼的身体结构它都有哪些部分组成的?(提问题让学生回答)小结鱼由鱼头,鱼身,鱼尾,鱼鳍等组成师;现在的考古学家可以根据化石里面的信息,还原出动物原来的面貌现在,要借助你们的想象根据这块化石的形状,还原出这条鱼原有的样子师;一起观察下这块化石,你们觉得这条鱼的的外观会是什么形状的?看看哪部分是鱼头,鱼身,鱼尾?转个头会不会更像呢(提示,应该和这个石头的形状差不多)活动2【活动】师生互动师;哪位同学能在这化石上画出鱼的形状?(让学生上来画,教师指导)师可以用不同角度去联想,要是这条鱼的头就是朝这边,怎么画?每个人的想法都不一样,根据这块化石,我们还能画出更多形状的鱼活动3【练习】学生动手绘画师;现在请同学们拿出石头,假如,你手中拿着的也是块鱼化石,你也试着画出这条鱼的形状来仔细观察,找一找,鱼头,鱼身,鱼尾都藏在哪儿?(要求根据石头外观,勾画出鱼形状)点评在大屏幕上展示学生的作品,教师对鱼的形状进行调整,针对没有利用石头形状画的作品(教师可以再石头背面画)师;再给你们一些时间,进行修改小结;同学们非常有想象力,画的鱼都很有奇特活动4【练习】进一步修改师;好,刚才我们根据化石的形状画出了鱼的样子,是不是还少了点什么呢?生;颜色,鱼的颜色师;恩,少了颜色,这块化石呢它来自热带的海洋,是一条热带鱼你们知道热带鱼的颜和...。