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文本内容:
第1课燕子课题
1、燕子课时2教学目标会认9个生字,会写出14个生字能正确读写22个词语有感情地朗读课文,背诵课文理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情学习作者细致地观察和一些表达方法,积累好词佳句教学重点巩固生字,理解本课生词俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法教学难点巩固生字,理解本课生词俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用学生懂得本课有层次地描写画面的特点;并通过有顺序地看图和描述,培养学生的观察力和思象力教学过程设计意图教师活动学生活动
一、导语,激起学生学习新课的兴趣
1、小朋友,春天来了,有一种美丽的小鸟从南方飞来了你们知道那是什么鸟儿?学生回答后,板书课题,并提示学生写燕的一短横不能丢
2、你们看见过燕子吗?燕子是一种非常可爱的鸟,它在春天里飞翔的情景,可美啦!《燕子》这篇课文,就把这种美的情景写出来了 (怎么美呢?听老师读课文)
3、听完后大家有什么感受呢?
1.学生回答并书空课题
2.学生听老师范读课文
3.学生谈感受
1、学生自读课文
1、学生观察并口述观察顺序
1、学生读课文第一自然段
2、学生读文回答
3、学生读文
4、学生勾画相关词语
5、学生各自练习,然后再指名读
6、学生思考回答
7、学生回答并齐读第一自然段
1、学生观察图画
4、学生回答
6、学生组织句子
7、学生在教师的引导下体会课文描写的妙处学生回答
8、学生读文
二、自学课文
1、老师看得出,小朋友很喜欢读这篇课文,现在就请你们自读课文,看你们能读懂多少 这是一篇看图学文,课文中看不懂的地方,可以先看看插图,看了插图还不懂就做上记号复习自学符号之一,表示疑问的_____?
三、指导看图
1、小燕子在空中飞着,一会儿飞到东,一会儿飞到西,我们不大容易看清楚,现在就请小朋友先看一看燕子的模样(教师出示燕子剪影)教师提示注意一下,...。