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文本内容:
Unit3Goodmorning第一课时教学内容PartA:LetstalkLetsplayReadandnumberLookandsay教学目标1.能听懂、会说Goodmorning/afternoon/evening/night!并能在日常生活中灵活运用2.能在每天的不同时段正确使用相应的问候语重难点教学准备1.教师准备l一个大钟表2Letstalk部分的人物头饰3P19Lookandsay部分的一些场景图2.学生准备1手工制作的钟表2自己喜爱的玩具小动物一个教学过程
一、课程导入LeadingIn1.课前问答教师戴上Letstalk部分的人物头饰,和学生做如下课前热身问答,复习之前所学的问候语T:Helloboysandgirls!ImMr.Zhao.(教师戴上Mr.Zhao的人物头饰)Ss:HelloMr.Zhao!T HowareyoutodaySs:Imfine.Thankyou.AndyouT.ImOK.2.新课导入
(1)教师承接上一环节,拿出课前准备的大钟表,并借助简笔画,画一个刚刚升起的太阳,并将钟表调至上午7点,教师也可以在黑板上写7:00a.m.和学生打招呼T Its7:00a.m.Goodmorningboysandgirls!(教师假装伸着懒腰)Ss:Goodmorning,…!
(2)教师在黑板上画一个快要落山的太阳,并将钟表调至下午4点,也可用板书400p.m.表示,然后和学生打招呼T:Goodafternoonboysandgirls!Ss:Goodafternoon.!(教师根据实际情况,要求学生重复并跟读几遍)
(3)教师将钟表调至下午6:30,用简笔画画出午后黄昏的场景,并标注上6:30p.m.然后和学生打招呼T:Its6:30p.m.Goodeveningboys!Boys:Goodevening,…!‘T:Goodeveningprettygirls!Girls:Goodeve...。