文本内容:
Unit5Washyourface教学目标一语言知识目标:1:能掌握单词:“四会”haireyeearnosemouth,facehead二语言技能目标:
1. 能看图听、说以下人体部位单词haireyeearnosemouth,facehead
2. 能听懂句型Drawa…,并做出正确反应三情感态度目标1.在画画学习中培养学生的创意
(四)学习策略目标1.通过画画学习单词,激起兴趣2.用歌曲调动学生学习气氛3.创设情景让学生主动说英语4.进一步激励学生拼读记忆单词教学重难点
(一)教学重点1.掌握单词的拼读
(二)教学难点1.学生学会用英语正确表达已学身体部位2.“四会”单词的拼写.教学资源及策略1.教学中组织英语游戏,唱有关身体部位的歌曲,创设情景让学生在“玩、演、看、听”中加大词汇的出现,从而深化学生对单词的掌握及句型的应用2.利用图片、flash资源辅助教学教学过程课前活动
1.热身歌曲BodysongSs边听边跟唱为了更好地活跃气氛,调动学生上课的积极性教学环节
(一)引入1.老师询问天气What’stheweatherliketodayIsitrainy简笔画云朵Isitsunny简笔画太阳2.同学们说出歌曲中包括哪些人体部位的单词,老师板书,并用简笔画展现3.学生听指令画画(把上一环节的云朵和太阳作为人脸)T:Drawanose.Drawa…4.提示人头的怪异(没有hair)
(二)呈现与操练1.老师用图片教单词,拼读2.老师检测,在黑板上画人体部位,学生用英语说出名称Ss:No.Ss:Yes.Ss说出身体部位单词S1画画Ss:nosenosenose.
3.学生重复要画的单词三次学生补上头发,老师引出头的单词并板书学生跟读,拼读记忆
4.拓展游戏Touchyour…1.老师讲明游戏规则,并先带领全班示范2.分小组,每组派代表在台上表演3.评出最佳小组egT:Touchyour...。