文本内容:
人教版四年级下册美术教材分析
1、教材分析 本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成该实验教材是老教材的修改版,较原教材课时量减少了五课,删除一些教学内容近似的教材,降低了难度,增加工艺课比例本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行主要内容包括色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等
二、学情分析 四年级学生处在儿童学习绘画的“过渡期”处于这个时期的儿童,由于他们的生活经验日渐丰富,观察能力逐步提高,而表现技能却难以跟上,引起学生心理矛盾该年级有三分之一学生对美术极为爱好想象能力极为丰富,无论在造型上、色彩、构图、工艺上都有自己独特的见解,在欣赏上对一些美术家的介绍故事特为感兴趣但也有一部分学生造型上普遍极差,缺乏观察能力,色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确整体来说本班在美术的课堂学习上稍显沉闷,需好好的利用学习积极的学生带动课堂气氛,激发学生的学习热情
3、教学总目的要求
1、能够在色轮或色谱上区分出冷色与暖色,能够说出冷、暖色彩给自己带来的感受或联想,用拼贴、绘画等方法,创作一幅表现温暖或寒冷的作品
2、知道曲线与直线分别能够表示动与静的确感觉,利用直线或曲线完成一幅主题创作
3、能够用绘制四方连续或二方连续图案的方式来表现节奏感,能完成一幅四方连续作品
4、能够运用对比色搭配规律设计贺卡,感受色彩在生活中的作用
5、引导学生回忆生活最快乐的一件事并且用绘画或版画的形式表现出来,学习纸版画的绘画技巧,利用吹塑进行创作
6、通过画画和制作,培养学生观察里、创新精神和再造能力,引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细的观察初步了解校徽设计的意义及设计要领,指导学生用图形和文字的表现形式设计校徽,要求设计出简洁、独特,有一定视觉冲击力的校徽
7、通过教学,提高学生的想象力、设计能力,培养学生对美术设计的兴趣,通过制作培养学生对立体造型艺术进行设计的兴趣,感受穿编的乐趣,培养动手操作能力,指导学生采用WINDOWS画图程序对图象进行复制、粘贴、拉伸、扭曲和翻转,组成一副装饰画
四、全册重难点
1、能说出常见的冷色和暖色,能选择一个适合自己表现的主题,并用适合的手法来表现,能合理的运用冷色与暖色来表现主...。