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Unit3Weather单元备课教材解读本单元是本册教材的第三单元,主要是围绕“weather”这一话题展开的,分为A、B、C三部分A部分主要呈现基础知识,使学生能够向别人简单介绍天气状况B部分主要是介绍不同地区的天气状况C部分是拓展了解部分,它以不同的形式将A、B两部分的内容巧妙地联系起来,使学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展和提升教学难点在于B部分的Let’stalk,它综合了本单元的三类句型,以对话的形式出现单元目标
一、知识与技能1.能听懂、会说、会认读单词coolcoldhotwarmrainysnowycloudysunnywindy等2.听懂、会说、会认读A、B部分Let’stalk中对话3.能够理解并会根据要求完成Let’splayLet’schant等部分的内容4.能够掌握句型CanIgooutsidenowNoyoucan’t.CanIhavesomesoupYesyoucan.What’stheweatherlikeinNewYorkIt’srainy.IsitcoldNoitisn’t.5.能够正确使用以上单词和句型描述气候特征和天气情况6.掌握字母组合ar/al的发音规则7.了解Storytime的内容
二、过程与方法在设计本单元教学活动的时候,教师要充分考虑到四年级的学生的学习特点及其已有的智力水平和生活经验,为其设计的活动注重提高学生学习英语的兴趣,让学生主动参与课堂教学、善于观察、愿意与他人交流,培养其自主学习的能力,发展其学习策略、合作意识和探究能力,每个环节要环环相扣,易于操作且每个环节,要充分体现以学生为主体,以活动为中心,突出实用性和创新性
三、情感态度与价值观培养学生关心日常天气变化,能够对气候特点和天气情况进行描述并能及时提醒家人,朋友根据天气变化更换衣服教法导航教学中要通过情景教学、自主学习、大量操练、灵活运用等方法,使学生由感知到理解,又由理解到运用,不断循环反复地学习和运用本单元的词汇和句型,化解教学重难点,让学生在“学中玩、玩中学”,更好地完成本单元的教学内容...。