文本内容:
Module5Unit2OnMondayIllgoswimming.
一、教学目标知识目标
1、能够熟练记住MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday以及常用的表示一些活动的短语
2、能够运用I’ll…句型表述将要做某事能力目标制定并谈论活动或假期计划,并能运用Willyou…Whatwillyou…句型进行问答情感教育培养学生提前、合理安排自己的活动或假期,并做出计划,最大限度地保证活动或假期快乐又具有意义
二、教学重难点重点词组的练习及语法的运用复习难点将来时时态中句型的转换
三、教学过程Step1Warm-up
1、listenandsingthesong《Daysoftheweek》
2、Greeting
3、Playagame.快速说词组Step2:Revision
1、对课文内容有整体的回顾,采用齐读、分角色读、复述的方式,让85%的学生能够达到复述的目标
2、检查homework采用同桌交流、同桌展示的方式,将本节课的重点进行操练,同时拓展部分句型
3、猜一猜的小游戏猜一猜老师的五一节假期安排,让学生练习Willyou…句型及其回答Step3:Test
1、选词填空(考查重点在于学生对单词的掌握)
2、问句和答句连线(考查的重点在于学生对句型的理解与运用)
3、看图写话
四、教学准备课件,图片,A4纸,道具
五、课后作业
1.熟记本单元单词与句子
2.与父母练习本单元的对话。