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文本内容:
Lesson4教学设计
一、教学目标
1.知识目标
(1)学生能听、说、认、读并掌握四种小动物的名称rabbit、donkey、mouse、horse
(2)句子Whatanimalcan____A___./A___can____.
2.能力目标能够听懂本课的重点句子Whatanimalcan____A___./A___can____.并能给出正确的回答能够看动物做出相应的动作培养听说能力
3.情感目标让孩子们自己搜集素材,说出其它小动物的名称,培养他们热爱小动物、保护小动物的美好情感
二、教学重难点重点能听、说、认读一些常见的动物单词rabbit、donkey、mouse、horse,同时会说句子Whatanimalcan____A___./A___can____.难点能听懂本课的句子,Whatanimalcan____并能模仿动物做出相应的动作
三、教学媒体课件、学生卡片、与课本知识相关的图片等
四、教学过程Step1Warm-up
1.Greeting:T:Helloboysandgirls.Ss:Helloteacher.T:HowareyouSs:Finethankyou.HowareyouT:Verywellthanks.Step2Revision:
1. T:IamverygladtoseeyousoIwanttosingasongdoyou Ss:Yes.TandSssing¡°OldMacdonaldHadaFarm¡±together.(边唱边复习单词cowdogcat.)呈现以前学过的单词图片,复习旧单词chickenduckpiggoatsheepbirdfish.T:Good,youcansaytheanimalswelearnedtodaywewilllearnmoreAnimals.Lesson4MoreAnimals(出示课题)Step3Le...。