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文本内容:
Module4Unit2Thirteenfourteenfifteen...
1、教学目标1.知识目标 能认读数字13—19,能熟练听说读写thirteenfourteenfifteen;掌握十几的发音特点 能熟练运用句型Howmany…arethereThereare…2.能力目标 通过听、说、读、写的技能训练,使学生能熟练谈论数量,提高用英语获取数字信息的能力3.情感目标在谈论数字的活动中培养学生对事物统计事物管理的兴趣和意识
2、 教学重难点数字13—19的认读,特别是thirteenfifteen的正确认读和拼写 运用句型Howmany…arethere询问数量,并能用Thereare…作相应回答
3、教学工具多媒体PPT课件,录音机,单词卡片
4、教学过程Step1热身复习 (课前)随动画跳舞 1.数字游戏师生、生生小组进行10的补数游戏师对学生数数反映游戏进行评比加分,交待评比方式,T:Great!Allofyoucangetafruit.ThispearisforGroupA.ThispeachisforGroupB.Let’sseewhowillbethewinner.OK 2.猜果筐师拿出一个大果筐做沉重的样子,T:Look!Thisisabigbasket.Ihavemanyfruitsforyou.Guesswhat’sinit诱导学生猜水果名然后教师跟学生开个玩笑,打开果筐一看,Thereisnothinginit.Iforgotthefruits.Let’stryagain!这回教师在筐子里放进一个苹果,并将苹果奖给猜对的学生再让学生猜Howmanyapplesarethere 3.导入学生猜数量后,教师给学生看果筐已空,引出今天的教学情景Ihaven’tgotenoughfruitsforyou.Nowlet’sgotothefruitfarmtopickfruits.OK!Step2创设情景导入新课 课件...。