文本内容:
Unit2She’squitegoodatEnglish.
一、教学目标与要求
1、知识与能力目标
(1)学生会谈论学习成绩和表现等
(2)认读单词quite,goodat,say,try,fast
(3)初步认读句子She’sgoodat…She’squitegoodat…Shetrieshardat…Shedoesn’tworkhardat…
2、情感态度目标通过学生的自我评价,以及互相评价,给每一位学生找到自己的优点,树立其自信心,提高学习热情和主动性
二、教学重点与难点重点掌握新单词,了解新句型,在此基础上理解课文内容并能简单的利用句型描述他人各个科目的成绩难点try的第三人称单数;quite和quiet的区别
三、课前准备本课单词卡片,VCD,PPT
四、教学过程Step1:WarmupReviewtheadjectivewordswiththecards.Freetalk:S1:I’mverynaughty.ButI’mveryclever.T:IsS1naughtyinclassSs:YesheisT:IshequietSs:Noheisn’t…Step2:Presentationandpractice
1.出示一张成绩单,数学是100分T ThisstudentisverygoodatMaths.板书goodat.帮助学生理解意思
2.T AreyougoodatMathsS1YesIam.S2:NoI’mnot.
3.T:HowaboutLinglingIsshegoodatMathsLet’swatchthevideo.Playthevideoandhavethestudentsanswerthequestion.T:IsshegoodatMathsSs:Yessheis.SheisgoodatMathsT:Lookatyourpaper.WhataboutherEng...。