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海底村庄教材分析这是一篇科幻作品,课文通过对海底村庄奇异景色的描写,展示了现代科技对人类生活的巨大作用,抒发了作者对海底村庄的赞美之情课文结构清楚,全文7个自然段,可分为3部分第一部分(第一自然段)开门见山,写21世纪的一天,我来到一个神秘而陌生的岛屿,热情的村长带我到他们的海底村庄第二部分(2-6自然段)从三个方面,按游踪从“海底隧道”走进“奇妙的村庄”,来到观察站尽收海底奇景,又到海水综合加工厂看每个车间,具体介绍了海底村庄的奇异景色
(1)海底村庄建筑奇妙村子用透明的玻璃钢建在海底房子是圆柱型的,屋顶是圆锥型的,村中心是高高的观察站,四周的房子互相连接房外的一根根管道各有各的用法有运输管道、淡水管道、空气管道、食品管道
(2)海底景色奇异先介绍海底牧场,海参在懒洋洋的蠕动,大龙虾威武的划来划去,接着写海底植物园课文列举了“海带”“石花菜”,通过“……”可以看出,海底物产丰富,景色奇异
(3)海水综合加工厂灯火通明,机声隆隆通过对每个车间工人工作的描写,看出海底世界丰富的物产正在被人们合理开发和利用第三部分(第7自然段)总结全文,概括出“海底村庄真了不起”!教学目标
1、认识13个生字,会写12个生字,正确读准字音
2、学习通过抓住重点词语读懂句子
3、理解课文内容正确、流利、有感情的朗读课文了解海底村庄的奇妙之处,体会作者的喜爱之情,产生探索大自然奥秘的兴趣教学重点
1、通过学习本文,了解海底村庄的奇妙之处,体会作者的喜爱之情
2、体会文章是怎样有顺序的介绍海底村庄的教学难点通过学习第二自然段,体会村庄的奇妙之处教学建议
1、课文第2自然段,写海底村庄的奇妙之处可让学生通过自读,自己批注,找出海底村庄“巧妙在哪儿”,并结合实际谈谈村庄的奇妙之处比如“我们现在住什么房子?”“海底村庄的房子和我们住的有什么不同?”第3-5自然段写海底的奇景这一部分的学习,可在学生自学的基础上进行小组交流,讨论解决第6自然段写海底加工厂,让学生通过读,来体会海底丰富的物产正在被人们开发和利用
2、要根据课文的特点进行朗读的指导比如第2自然段可通过“透明、圆柱形的、圆锥形的、互相连接”读出巧妙之感,第6自然段通过分读,体会车间里忙碌情景最后一句通过齐读,体会作者赞...。