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文本内容:
20 军 神 第课时
1.品味重点词句抓住人物的语言、动作、表情感悟刘伯承坚韧不拔的钢铁意志体会刘伯承被称为“军神”的原因
2.初步学习正面描写、侧面描写相结合展示人物精神面貌的描写方法 【重点】 品味重点词句抓住人物的语言、动作、表情感悟刘伯承坚韧不拔的钢铁意志体会刘伯承被称为“军神”的原因 【难点】 初步学习正面描写、侧面描写相结合展示人物精神面貌的描写方法方法一 复习导入新课: 师:同学们我们来回忆一下这篇课文是按什么顺序写的呢 生:回答师板书:求治1自然段;术前2自然段;术中3-4自然段;术后5-6自然段 师:为什么说刘伯承是一个真正的男子汉一块会说话的钢板为什么称他为“军神” 这节课就让我们走进课文寻找答案 [设计意图] 以复习的方式引入加深对本课描写顺序的认识理清课文内容方法二 个性读题直入重点 师:上节课我们初步学习了《军神》一文谁想读读课题 一生读声音响亮师:好响亮的称呼!谁还想读读 一生读态度郑重师:好威风的名字!大家一齐读读这个响亮、威风的名字 齐读课题 师:军神这是谁对谁的称赞 生:沃克医生对刘伯承的称赞 师:快速浏览课文找到沃克称赞刘伯承为军神的话 学生找汇报 [设计意图] 看似简单的读课题其实以融入同学们对文中人物的情感在其中不需要统一要求只要敢于表达
一、悟“军神”
1.从沃克医生态度变化体会刘伯承的“男子汉”“钢板”“军神”特征 师:手术结束之后沃克医生是怎样称赞刘伯承同志的PPT出示: 你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板!你是一位军神! 生齐读师板书:男子汉、钢板 师:这是沃克医生的肺腑之言可是手术前当刘伯承走进诊所的时候沃克医生的态度又是怎样的 板书:冷冷地 师:为什么手术前后他的态度有了天壤之别请同学们快速默读课文找出描写沃克医生神态、情绪变化的句子想想为什么会有这样的变化你从中体会到了什么PPT出示: 沃克医生有些不悦地说“我当过军医这么重的伤势只有军人才能如此镇定” 沃克医生愣住了:“你你能忍受得了吗” 手术中一...。