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文本内容:
21 大自然的声音教学目标1.学会本课的生字、新词2.正确、流利、有感情地朗读课文,想象课文中描述的声音,感受大自然的美3.体会作者对大自然的热爱之情,培养学生对大自然的热爱之情重点难点重点让学生知道大自然有哪些美妙的声音,并感受美妙的声音难点引导学生朗读、入境、想象、感悟,让学生真正走进大自然,体验大自然,发现大自然,激发学生热爱大自然的感情教学准备1.课前搜集大自然中各种声音的音频资料2.教学课件教学课时2课时教学过程第1课时
一、激趣导入课件展示同学们,你们听到了什么?教师播放一些自然界的声音你们还想听到哪些奇妙的声音?到课文中去找一找
二、初读课文,整体感知1.自由朗读课文两遍,借助拼音读准字音,把课文读通顺课件展示2.同桌互读,正音3.检查自学生字的情况,重点指导读好“柔、敲”,区别“激、击”这对同音字4.小组读书比赛5.轻声读课文,看看课文中介绍了大自然的哪几种声音
三、课堂练习1.观察字形,说说你的发现课件展示2.教师提示重点字的关键笔画,学生练写板书设计21 大自然的声音妙 演 奏 琴 柔 感 受 激 击 器 滴 敲 鸣第2课时
一、复习字词,回顾课文1.游戏找朋友2.读课文,说说课文描绘了大自然哪些美妙的声音课件展示
二、精读课文,体验感悟1.再读课文,想想你最喜欢大自然的哪种声音,为什么?2.四人小组讨论,交流读书感受3.全班交流课件展示第
2、3自然段构段方式相同,可选择学生感兴趣的一个段落重点指导,教师通过引读、分小组读等多种形式,帮助学生体会声音的特点,初步了解这种“总分”的构段方式,其余两段由扶到放注意象声词的读法,边读边想象描绘的意境4.朗读全文,尝试选择自己感兴趣的部分背诵在老师的引导下背诵相关段落课件展示
三、课堂小结课件展示
四、拓展延伸课件展示走进大自然,感受大自然美妙的声音,试着像书上这样记录下来,写一段话板书设计21 大自然的声音风,是大自然的音乐家水,也是大自然的音乐家动物是大自然的歌手教学反思识字教学中应重视象声词的教学,...。