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文本内容:
小学科学实验报告单学校年级六年级实验者 时间
2012.
2.9实验名称放大镜下的新发现实验器材放大镜2只【3X、5X各一】/每组 我的猜测放大镜观察物体,比用肉眼看得要清晰,看得要大步骤
1、用放大镜观察书上的字把放大镜放在字的上方,逐渐向外移动,发现透过镜片后,字体变大了;
2、用放大镜观察钱币上的微缩文字将放大镜放在钱币的微缩文字上方,可以看到微缩文字为“RMB100”,而不用放大镜却看不清楚;
3、用放大镜观察照片我们用放大镜观察了一只小鸟的照片,可以看到鸟的羽毛上的小绒羽,而只用肉眼看,却不能发现;
4、用放大镜观察电脑、电视机的屏幕用10X的放大镜观察屏幕上的图像,发现图像都是由红、蓝、绿三种色点组成的,单看屏幕的一块地方,根本就不是画面观察到的现象用放大镜观察物体,比肉眼看的清晰,原来不能看到的细微之处也能看清了结论我认为放大镜不仅能放大物体的图像,还能看到物体的许多细节指导教师评定等级★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者 时间
2012.
02.14实验名称放大镜的特点实验器材放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、烧杯1只、烧瓶1只、保鲜膜3张、透明塑料绳2米我的猜测放大镜能放大是因为它不同于普通玻璃,形状与平板玻璃有较大差异步骤
1、比较放大镜与平板玻璃放大镜的中间鼓,周围较薄,而平板玻璃厚度均匀,没有放大功能;
2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水,透过瓶体观察物体,发现比直接观察看到的图像要大;
3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶,我们发现,圆烧瓶比烧杯放大的倍数要大 观察到的现象放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄,具有放大图像的功能结论我认为放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄,凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物,都具有放大功能指导教师评定等级★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学校年级六年级实验者 时间
2012.
02.16实验名称奇特的身体构造实验器材放大镜2只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1套我的猜测用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分 步骤...。