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文本内容:
六年级家访记录学生姓名尹洁家访时间20180904家访形式面谈学生在校表现该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱家访内容(学生在家学习、生活等情况)该生在家尊重长辈,关心他人主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务在学习方面比较主动,主动完成各科作业在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关(家长对学校、教师的意见及建议)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格六年级家访记录学生姓名孙若涵家访时间
2018.
09.23家访形式面谈学生在校表现该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉家访内容(学生在家学习、生活等情况)孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着(家长对学校、教师的意见及建议)家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她,家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯六年级家访记录学生姓名刘培凡家访时间
2018.
10.8家访形式面谈学生在校表现该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,喜欢体育活动,在活动中有不俗的表现但是这孩子却非常的粗心家访内容(学生在家学习、生活等情况)该生在家尊重长辈,关心他人主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务在学习方面比较主动,主动完成各科作业劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就非常的不情愿(家长对学校、教师的意见及建议)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼,希望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到锻炼,培养孩子健康人格六年级家访记录学生姓名尹九龙家访时间
2018.
10.15家访形式面谈学生在校表现该生在校表...。