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文本内容:
5铺满金色巴掌的水泥道【教学目标】
1.会认“洼、印”等6个生字,会写“铺、泥”等13个生字正确读写“排列、规则”等词语
2.正确、流利、有感情地朗读课文读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形
3.通过本课的学习,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望【教学重点】通过对内容的理解,学生能够增强对大自然热爱的感情,体验大自然给人们生活带来的快乐,增强观察自然、了解自然的意识【教学难点】
1.学习课文内容,体会作者对大自然的喜爱之情;体会细致观察的重要性,懂得只有细心地观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美
2.学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯【教学课时】2课时第二课时【课时目标】
1.正确、流利、有感情地朗读课文读懂课文内容,体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形
2.通过本课的学习,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望【教具准备】课件【教学过程】
一、出示图片,导入新课
1.道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了
2.看完画面,给你留下了什么印象?(很美)
3.(板书铺满金色巴掌的水泥道)把你看到的感受印在脑海里,与同学们读课题
二、细读课文,体会情感
(一)学习第一自然段
1.指名读,评读
2.秋风秋雨图,让学生谈感受(板书一夜秋风一夜秋雨)预设一当我看见这些无比巨大的森林,被秋风吹落在地,心里头有一种甜滋滋的感觉,因为它美,瞬间会让我感到,这里才是世界上最美的地方,秋天的叶子会跟着秋风伴舞,它随风,轻轻的落下落下只到地上铺成一个金黄的“地毯”,在秋风之下,我也会跟着它奔跑 预设二秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头指导带有美好的感情读第一自然段
(二)学习第二...。