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文本内容:
《秋天的雨》教学目标
1.认识10个汉字,会写13个字,正确读写“颜料、丰收”等词语,联系上下文的方法理解“五彩缤纷”的意思
2.有感情地朗读课文,在朗读中体会秋天的美,背诵课文的第二自然段
3.弄清楚课文是从哪几个方面来写秋天的雨的学习围绕一个意思写一段话的方法
4.体会比喻、拟人修辞手法的妙处,感受作者用优美的语言营造的秋雨带来的美景教学重点
1.有感情地朗读课文,在朗读中体会秋天的美,背诵课文的第二自然段
2.弄清楚课文是从哪几个方面来写秋天的雨的学习围绕一个意思写一段话的方法教学难点
1.体会比喻、拟人修辞手法的妙处,感受作者用优美的语言营造的秋雨带来的美景
2.弄清楚课文是从哪几个方面来写秋天的雨的学习围绕一个意思写一段话的方法教学过程第一课时
一、谈话导入
1.前面的学习,让我们知道了秋天是一个美好的季节你是如何知道秋天来了的?学生自由表达预设火红的枫叶、绚丽的菊花、累累的硕果、丰收的庄稼等
2.这节课我们要学习的是《秋天的雨》
二、初读课文,整体感知
1.听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方
2.学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字词语优美的句子可以画出来,在旁边写一点感受
三、生字认读,读准字音
1.课文中有很多生字,它们就像金色的落叶一样美丽,让我们去收集它们吧!
2.出示生字,指读钥、匙、缤、枚、争、勾、喇、厚、曲、丰
3.注音领读,给生字组词
4.重点认读钥匙、喇叭
5.这些词语都藏在落叶中,快来读一读每片叶子后面的词语吧!比一比,看谁读得标准数一数这些词语中你有多少个会写的出示枫叶的词语清凉留意颜料枫叶邮票学生自读、领读出示银杏叶的词语果树菊花仙子淡黄气味学生自读、领读出示梧桐叶的词语香味香甜过冬丰收学生自读、领读选择一个词语造句,也可以一个句子中使用多个词语
四、情景朗读,感知文本导学快来朗读课文,感受秋雨带来的多彩世界吧!
1.朗读课文第1自然段,感受秋雨的特点秋天的雨,是一把钥匙它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了(秋天的雨有什么特点,怎样读才能表现出来?)...。