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文本内容:
19 海滨小城说起广阔,我们会不由自主地想起大海大海无边无际,碧蓝碧蓝的,非常美丽可以想象,海边的小城也同样美丽只要我们用心去观察、用心去体会,就会发现美,就在我们的身边这就是《海滨小城》给我们的印象这篇课文描写了一座海滨小城的美丽景色,表达了作者热爱家乡的思想感情文中作者按照由远及近的顺序,抓住海滨和小城的特点,描绘了这座海滨小城的景色,按不同的方面连段成篇经过上一课写景课文的阅读,学生已基本掌握这类课文的学习方法,因此学起这篇课文会轻车熟路,只需教师稍加点拨,就能发现课文的写作特点,习得方法在教学中,倡导学生采用自主、合作、探究的学习方式,以突破教学的重点、难点让学生在读中感受,在读中体验,在读中理解,在读中感悟,在读中思考;让学生通过画一画,想一想,议一议,说一说,自主地思考问题,合作交流问题,探究解决问题,培养学生交流与合作的能力,探求解决问题的办法【知识与技能】1.会认11个生字,掌握1个多音字,会写13个生字2.朗读课文,了解课文内容,体会海滨小城景色的特点3.能从文中找出可以来理解一段话的意思的句子4.摘抄写得好的句子【过程与方法】学习作者描写景物的方法,积累语言【情感、态度与价值观】从对海滨小城的介绍与描绘中,了解海滨小城的美丽景色,体会作者热爱家乡的思想感情重点会认11个生字,掌握1个多音字,会写13个生字难点体会海滨小城景色的特点,学习作者描写景物的方法教师多媒体课件学生课前预习字词2课时第一课时1.检查预习情况2.会认11个生字,掌握1个多音字,会写13个生字3.读熟课文,提炼主要问题,理解课文内容重点会认11个生字,掌握1个多音字,会写13个生字难点通过质疑提炼主要问题,理清课文思路
一、激情导入同学们,我们伟大的祖国山川秀丽,风景优美刚刚告别《美丽的小兴安岭》,今天老师又要带领大家一起走进这具有南国风光的美丽的海滨小城板书课题海滨小城
二、检查预习情况1.在预习中,哪一自然段给你留下的印象最深刻,你就读哪一段自由读,指名读2.出示生字卡片,指名学生读教师正音,强调多音字“臂”在本课中的读音3.学生交流快速记忆字形的方法4.教师指导易写错...。