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文本内容:
护士妈妈教学目标
一、知识与技能
1.认识、会写“何、帮、助”等9个生字;辨别多音字“空”
2.正确、流利、有感情地朗读课文使用叠词
二、过程与方法引导学生联系生活实际大胆联想,通过抓住描写人物动作、表情、心理、语气的关键次,让学生在读中感悟,得到心灵的洗礼
三、情感态度与价值观让学生认识到;母爱可以拯救一切;让学生学会去“爱”
四、重点难点掌握生字的音、形、义;学习使用叠词理解“母爱可以拯救一切”的含义
五、教法与学法师引导、点拨练习、自渎自悟第一课时
一、导言引入同学们,有一首歌叫世上只有妈妈好,大家会唱吗?我们一起来唱一唱妈妈是世界上最疼爱我们的人,妈妈总是在我们需要帮助的时候出现在我们眼前今天我们来学习护士妈妈这一课
二、初读课题,读准字音
1.生自由读课文,用笔画出不认识的字,再看看课后要求不认的字,拼一拼,读一读,认一认
2.师范读课文
3.生再次练习朗读课文,把生字的音读准
4.课文读通了的同学读给同桌听
5.指名接龙读课文师生共同评议
6.生齐读课文
三、指导学生书写生字作业
1、给字加偏旁再组词办( )( ) 矛( )( ) 屋( )( )
2、我会填( )地看着 ( )地坐下 ( )地说话 ( )的手 ( )的月光 ( )的脸
3、请把下面句子中不恰当的词语改在后面的括号里
(1)芳芳抓起笔做作业( )
(2)公园里插了很多大树( )
(3)鲜花蒸发清请的香气 ( )
(4)叔叔开着自行车去郊外( )第二课时教学目标知识与技能
1.认识、会写“何、帮、助”等9个生字;辨别多音字“空”
2.正确、流利、有感情地朗读课文使用叠词过程与方法引导学生联系生活实际大胆联想,通过抓住描写人物动作、表情、心理、语气的关键次,让学生在读中感悟,得到心灵的洗礼情感态度与价值观让学生认识到;母爱可以拯救一切;让学生学会去“爱”重点难点掌握生字的音、形、义;学习使用叠词理解“母爱可以拯救...。