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文本内容:
语文园地【教学目标】
1.找出中心句及其在文中可能出现的位置,认识表示动物的词语,及带有虫字旁和鱼字旁的字
2.学习和积累ABB式词语,练习说话,根据提示写一段话
3.通过诵读古诗,帮助小学生积累诗文【教学重点】练习说话练习,积累古诗【教学难点】感情朗读词语,练习根据提示写话,理解古诗大意【教学课时】1课时【教学过程】
一、揭题导入今天我们学习“语文园地”的内容(板书语文园地)
二、交流平台板块一交流平台
1.西沙群岛也是鸟的天下岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟遍地都是鸟蛋树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料小城里每一个庭院都栽了很多树有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中
(1)指名读,自由读
(2)小组交流,以上两段话有什么共同的特点?(开头一句表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的)(板书围绕一个句子写)
2.校园的东墙边,有一张乒乓球台球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声乒乓小将们打得多认真啊!他们你追我挡,一个球常常打了几十个回合还不分胜负
(1)指名读,自由读
(2)小组交流,这段话是围绕哪句话来写的?(乒乓小将们打得多认真啊!)
3.站在在长城上,踏着脚下的方砖,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来单看这些数不尽的条石,每块有两三千斤重,那时候没有汽车、火车,没有起重机,单靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城春天在哪里呢?到大自然中找春天去!春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳春在空中,和风送暖,燕子翻飞春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水春在田间,麦苗返青,菜花金黄到处都有春天,春满人间
(1)指名读,自由读
(2)小组交流,以上两段话有什么共同的特点?(结尾一句表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的)
4.小组交流,通过以上的阅读和交流,自己有什么发现?(了解中心句在段内位置的一般规律起概括和总述作用的中心句一般在段的开头;起承上启下作用的中心句一般在段的中间;起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾;起强...。