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文本内容:
Unit7AttheRestaurant单元教学目标技能目标
1、能指认、说出食物名称;
2、能询问、说明对食物的喜好;
3、能理解故事内容;
4、能朗读故事知识目标
1、语音能区别辅音字母k和c在单词中的发音
2、词汇话题词汇能指认、说出noodlesfriedricevegetableschickenhamburgerFrenchfriesfruitbreaddumplingshotdog等食物名称情景词汇能在语境中理解并排认restauranthungrymenulove等词汇
3、句型能在语境中运用“WhatdoyoulikeIlike….Doyoulike…YesIdo./NoIdon’t.”询问或说明对食物的喜好情感、策略、文化意识目标能通过对食物话题的学习,培养健康饮食、合理饮食的意识和习惯,并能通过比较初步了解中西方饮食的差异单元内容分析本单元话题是食物,属于《标准(2011年版)》中“饮食”的话题项目三年级教材中的“Fruits”和“Vegetables”等单元都属于该话题,而且说明个人喜好的句型“Ilikebeans.”以及noodles等相关词汇在前面的学习中也已渗透教师可以结合这些相关内容,引导学生学习新语言在语境中学习和使用“WhatdoyoulikeIlike/Idon’tlike….Doyoulike…YesIdo./NoIdon’t.”询问和回答对食物的喜好是本单元主要语言学习内容以上主要句型都是在Mocky和Ken一家人到餐馆就餐,相互询问喜欢什么食物的过程中自然呈现Mocky想知道Ken和Ann喜欢什么食物,于是引出了“WhatdoyoulikeIlike…,”句型后来,Ken和Ann意识到Mocky不认识菜单,在帮助Mocky点菜时,引出“DoyoulikenoodlesYesIdo./NoIdon’t.”等一般疑问句及回答在故事情境中还呈现了restauranthungrymenu和love等词汇,教学中引导学生结合情景理解即可故事中体现了Ken和Ann对Mocky的关照,可以在教学中注意挖掘...。