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文本内容:
《小数点搬家》教学设计教学内容北师大版四年级数学下册课本第40页—41页教学目标
1、通过创设生动的情境“小数点搬家”这一童话故事,使学生发现小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律
2、能运用这一规律计算相关的小数乘除法教学重点掌握小数点的移动引起小数大小变化的规律教学难点移动小数点时,位数不够的问题教学准备课件教学流程
一、童话激趣,探究规律
1、师同学们,你们喜欢听故事吗?今天老师给大家讲一个山羊伯伯开快餐店的故事请同学们仔细听,里边还有同学们很喜欢的数学知识呢!(课件)山羊伯伯在森林里开了一家快餐店,每份快餐
4.00元,一整天过去了,山羊快餐店一位顾客也没有来山羊伯伯发愁地说“一位顾客也没有,这该怎么办啊?”这时候小数点说“我有办法,我搬搬家就行了”于是,小数点向左跳了一位第二天,山羊伯伯终于迎来了几位顾客小数点开心地说“看来我这次搬家还真值得,那我就再搬一次吧”于是小数点又向左跳了一位,这次更多的顾客来到了快餐店山羊伯伯疑惑地说;“为什么小数点搬家后,会有这么多的客人呢?”
2、师同学们,你们知道为什么吗?
3、师快餐价格是如何变化的?(板书
4.00元,
0.40元,
0.04元)
4、师你能给这些价格换个单位,让它们以整数的形式出现吗?
4.00元=4元
0.40元=4角
0.04元=4分 (板书4元,4角,4分) 我们发现小数点搬家了,实际价格就变了,那么小数点搬家和实际价格的变化有什么关系呢?
5、引导学生探究小数点向左移动时小数大小变化的规律
6、师你能说一说为什么是吗? 由此我们就会发现小数点向左移动这个数就会缩小那么,现在谁能试着给我们总结一下小数点向左移动这个数产生大小变化的规律?(板书规律小数点向左移动一位,这个数就缩小为原来的;小数点向左移动两位,这个数就缩小为原来的)
7、如果小数点向左移动三位、四位,你认为这个数会有什么变化?给你的同桌说一说
8、师刚才通过我们的观察总结,我们发现小数点向左移动,这个数就会怎么样?同学们,你们说小数点神奇吗?师好,同学们学的真认真!现在,老师接着给你们讲山羊伯伯开快...。