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文本内容:
第三单元灾害无情人有情
一、单元目标
1、培养学生面对灾害临危不惧,懂得珍爱自己的生命,养成对自己的生命安全负责的态度;通过体会人们在危难中团结互助的精神,培养学生有同情心和乐于助人的品质
2、通过了解自然灾害多样性,知道自然灾害危害极大,学习灾害来临时自我保护、自我救助的知识和方法,理解人与自然和谐相处的重要意义
3、具有初步的灾害防范意识和自我保护能力
二、本单元总体思路
1、自然灾害是“天灾”,是一种自然现象,是无法抗拒的
2、了解自然灾害,学习防灾和自护,最大限度地降低它带来的损失和破坏性
3、知道自然灾害的发生和人类的一些活动有关,人与自然要和谐相处
4、初步掌握避灾自护知识是顺应自然;适应社会的需要,是学会生存的能力之
一三、本单元教学建议
1.学习内容点面结合“面”是对自然灾害的整体认识“点”要与当地具体环境有机结合,例如人口密集的城区、农村、山区、水库附近等要突出针对性
2.学习与演练结合要使知识转化为能力学习的目的是为了更好的生活,所以结合学习内容和地区的条件,进行一些简单易行的训练例如避震、避雷击、水灾逃离等
3.丰富学习资源,加强学生感性认知,提高学生的灾害意识例如图片、照片、新闻报道和案例
4.注意科学性
四、单元课时安排9课时主题一生活中也有灾难
一、学生情况分析对于缺乏灾害知识和自救自护能力的少年儿童来说,他们往往是脆弱者和无辜的受害者因此,在学校向他们进行灾害、事故方面的安全教育,提高他们的安全防范意识,增强自救能力,显得更为重要小学生在学习和生活中可能了解一些有关自然灾害方面的知识,也听说过一些灾害事件,甚至还亲身经历过某些灾害,但自然灾害方面的知识离学生生活相对较远,加上自然灾害的发生有其地域性,因此,对于什么是自然灾害,如何认识自然灾害,自然灾害给人类的生命、财产带来了哪些巨大的损失,学生并不是很了解
二、教学目标1.知道什么是自然灾害;了解一些常见、多发、影响较大的自然灾害的常识;了解自然灾害巨大的破坏作用知道我国是自然灾害频繁发生的国家2.学习运用观察、访问等方法进行社会调查,培养学生收集、处理信息资料的能力3.认识自然灾害是客观存在的,具有不可抗拒性;感受它们给人类的生命、财产带来的巨大损失;认识到对自...。