三年级语文上册第4单元13胡萝卜先生的长胡子教案4新人教版

13*　胡萝卜先生的长胡子多么神奇有趣的故事呀近视的胡萝卜先生漏刮了一根胡子，这根胡子因为吸收了果酱的营养，所以越长越长，被放风筝的男孩剪了一段拿来充当放风筝的线胡萝卜先生在路上走着，他的胡子在风里飘动着，又有谁会发现呢？他们又会借用胡萝卜先生的胡子干什么？神奇的故事，精彩不会结束当学生边读边想时，他们的思维不就会飞到九霄云外吗？爱读有趣的故事，爱幻想，是所有孩子的天性没有一个孩子愿意循规蹈矩，他们的思维是跳跃的，天马行空地穿行在文本中学生当然愿意去预测故事的发展读故事，边读边想接下来可能会发生什么？教学中，教师要围绕这条主线，引导学生展开想象，交流分享，然后再把故事讲完，指导学生看看自己的预测是不是和故事一样【知识与技能】1．会认5个生字2．朗读课文，了解课文大意3．能说出故事还会怎样发展再听老师讲完故事，看看和自己的预测有哪些相同和不同4．读读文章或书的题目，猜猜里面可能会写了些什么【过程与方法】发挥想象，合理预测围绕胡萝卜先生的长胡子还会发生什么事情再听老师把故事讲完，看看和自己的预测有哪些相同和不同【情感、态度与价值观】1．合理大胆预测故事的发展2．以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界重点1．会认5个生字2．能说出故事还会怎样发展难点读读文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么教师课件，一个胡萝卜学生预习课文1课时

一、激趣导入，引出话题师看，老师给你们带来了什么？出示胡萝卜萝卜的“卜”放在“萝”的后面要读轻声，来跟老师一起读一遍今天老师给大家带来了一个关于胡萝卜的故事，这个好听的故事藏在一本书里，想不想来看看？

二、初读故事，感知内容1．自读课文，识字1边读边在文中圈出生字“萝、卜、愁、沾、晾”2同桌识字3出示生字卡片，全班齐读2．再读课文，理清故事内容及人物1和同桌分自然段读课文2分小组说说课文的主要内容3交流故事中出现的人物4教师相机板书胡萝卜先生　小男孩　鸟太太5指名说说课文内容

三、共读故事，随机设疑1．板块一1出示文中插图师讲故事有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街...。