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文本内容:
26丑小鸭【教学目标】
1.认识、会写“伸、脑、漂、挤、鸡、钻、闷、亏、夫、群、鹅、脖”12个生字
2.理解词语意思,读懂课文内容,背诵自己喜欢的部分
3.了解丑小鸭的成长过程,激发克服困难、积极向上的信心和力量【教学重点】掌握生字的音、形、义,读懂课文、背诵片段【教学难点】从丑小鸭的成长过程中吸取力量,树立积极上的信念【教具学具】教具多媒体课件学具《课时测评》学生用书【授课类型】新授【教学方法】教师质疑、引导、点拔学生自读自悟、合作探究【课时安排】2课时第一课时【课时目标】学会12个生字及由这些生字组成的词语,理解词语初步理解课文内容【教学过程】
一、欣赏美图,激趣导入
1.课件出示春天来了,太阳暖暖的,湖边的丁香花开了,清澈的湖水就像一面大镜子,映出了一个漂亮的影子,它是谁?可是,这只美丽的天鹅小时候却很丑很丑,人们都叫他“丑小鸭”今天,我们一起走进大丹麦作家安徒生童话《丑小鸭》
2.板书课题,齐读课题
二、初读课文,学习字词
1.欣赏课件朗读,边听边思考课文主要讲了什么
2.请学生翻开书,自由、轻声地读课文要求:读准字音,标出自然段序号,并用“”将课后的生字在课文中划出来,在生字表上把生字音节标出来,多读几遍生字
3.学习生字词
(1)课件出示带调生字你觉得这些生字中,哪些最难读,最容易读错?哪位小老师给大家提个醒◇“伸”是翘舌音;◇“挤”和“鸡”读音相近,要注意区分;◇“漂、闷、钻”是多音字
(2)课件出示去掉拼音的生字开火车读
(3)老师抽读,检查学习情况
(4)指名口头组词
三、指导写字
1.课件出示要写的字观察字的特点,说说怎样才能把字写好(“鸡、鹅”不要漏掉里面的一点)
2.学生练写,教师巡视
3.作业展示
四、通读全文,整体感知
1.用自己喜欢的方法读课文
2.指名读
3.男女比赛读
4.讨论这篇童话故事的作者根据世界著名的童话大师的原文改写,主要讲了由出生长成的经历(课件出示)第二课时【课时目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,背诵自己喜欢的部分
2.理解丑小鸭在受歧视的情况下仍然...。