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文本内容:
四年级统计与可能性单元作业设计题
1、填空
1、袋中有5个白球3个黄球,从袋子里每次摸一只球出来,摸到可能性大是球,至少摸出只球才能保证有一个黄球
2、把1-9九张数字卡片,打乱后反扣在桌上摸到单数算小军赢,摸到双数算小明赢,公平吗?
3、在口袋里有6枝红色钢笔和4枝黑色的钢笔,从中任意摸一枝钢笔摸到钢笔可能性大,若想使两种颜色笔可能性相等需要再往袋里放入黑色钢笔,若想使黑色摸到可能性大应至少拿去红色钢笔枝
4、板桥小学四
(2)班4名同学给贫困地区小朋友捐图书本数据如下图
①纵轴每一格代表本
②张成比王华多捐本
③李军捐的是孙平倍
④平均每人捐本
5、如图有甲、乙、丙三个方框小张、小孙、小王在方框上做游戏,在黑色区域算小张赢,在白色区域算小孙赢
①想让小张获胜可能性大要在方框上玩
②想让小孙获胜可能性大要在方框上玩
③想让两人获胜可能性均等要在方框上玩
2、选择题
1、整理数据一般用方法好A、画正字B、数一数C、画表格
2、硬币有正反两面三刀面,把它抛50次后落下,朝上机会A、下面B、反面C、正反差不多
3、正方体六个面分别写上
2、
3、
4、
6、
7、8朝上抛若干次,朝上数除以2没有余数小光胜,朝上的数除以3没有余数的小明胜,胜的可能性大A、小光B、小明C、小光小明不胜不败
4、两人轮流掷小正方体,假定红面朝上甲得1分,黄面朝上乙得1分用下面正方体最公平A、2红1蓝1绿2黄B、3红1绿2黄C、1红3蓝2黄
5、条形统计图比统计表更能一目了然地看出数量的多少A、正确B、不正确C、无法选择
三、综合应用题
1、在口袋里放进红蓝两种球共8个,任意摸一个摸到红球算甲胜,摸到蓝球算乙胜,你认为怎样放球游戏才是公平的
2、四年级
(2)班同学喜欢的体育项目记录如下跳绳17人,跳皮筋14人,踢足球24人,跑步13人你能根据上面的记录数据完成下面统计表和统计图项目合计跳绳跳皮筋踢足球跑步人数人数项目
3、小红和小兰用转盘做游戏,指针停在黑色区域算小...。