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文本内容:
Unit3Weather第一课时教学目标
1、本部分学习的核心句型“CanIgooutsidenowNoyoucan’t.It’scoldoutside.”以及It’sveryhot教材通过Mike向妈妈征求许可的情景,让学生感知上述功能的语义及语用情景
2、能够理解在对话中的意思;能够用正确的语音、语调朗读对话;能够在情景中运用句型CanIgooutside/havesomesoup征求对方许可并用Yes,youcan./Noyoucan’t.作答
3、能在情景中恰当运用句型It’sveryhot./cold.描述天气及温度状况;能够在语境中理解新词outcoldbecarefulhot的意思,并能正确发音教具准备教学光盘、单词卡片教学重点句型“CanIgooutsidenowNoyoucan’t.It’scoldoutside.”词汇outcoldbecarefulhot教学难点“CanIgooutside/havesomesoup教学过程
一、复习引题
1、从教材局部语言到呈想完整对话
(1)CanIgooutsidenowNoyoucan’t.的呈现与操练复习CanI…用于请求许可的功能教师呈现四年级上册Unit5BReadandwrite部分的图片,请学生进行表演,复习关于请求别人许可的句型CanIhaveaknifeandforkpleaseYesbuttry…
二、教学新课
1、教师根据同学们在纸上写的食物名,教师提问CanIhavesome…并引导学生回答Yes,youcan.或Noyoucan’t.并进行板书
2、学生分小组练习A CanI…B Yes,youcan./Noyoucan’t.
3、播放Let’stalk部分教学录像,学生观看教师指着图片下着大雪图提问CanIgooutsidenow教师板书并引导学生回答Noyoucan’t.
4、学生看配套动画模仿跟读教师对学生的语音、语调进行必要的指导
5、学生分角色朗读,表演对话...。